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《换位思考 与人为善》同步练习 考点链接 考试内容 能级要求 了解 理解 运用 正确认识宽容 √ 学会换位思考，能够与人为善 √ 知识详解 第九课 心有他人天地宽 一、海纳百川，有容乃大 （正确认识宽容——理解） ●宽容指的是 ，原谅和不计较他人。我们的生活需要宽容，我们需要学会 。 ，是我们宽容合作的基础。 ●人与人之间需要相互宽容：现实生活中，我们难免无意之中伤害别人，我们要 ，真诚地赔礼道歉，请求他人的原谅；同样，我们也可能受到别人无意之中的伤害，对别人的道歉，我们也要 。 ●宽容是一种 。宽容是一种 。 ●宽容是有 的：宽容并不意味我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容要讲究策略，我们要宽厚待人，与人为善；善于宽容别人无意的伤害；以我们的宽容感化当事人，使其改过。当然，宽容是有原则的，不是盲目的，我们决不迁就“坏人”“恶人”，在原则问题上不能让步。 二、换位思考，与人为善( 运用) ●“己所不欲，勿施于人”： ①内涵：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。我们在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。 ②我们希望别人怎样对待自己，也就应该以同样的方式对待别人。 ③ ，是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。我们应时时处处都站在别人的角度思考问题，体验他人的情感世界，融洽、友善地与人相处。 ●学会换位思考，与人为善： ①换位思考，与人为善的实质，就是 ，即 。 ②换位思考客观上要求 ，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础。 ③只有 ，才能与人为善。当我们以 的眼光看人时，就会获得尊重、信任、感激、理解和友善。我们对周围的事物应多持 态度。 三、平等尊重你我他 ●人生而平等。人与人之间的平等，集中表现在 的平等。在人格上，我们 。 在法律地位上，我们每个人 。 ●人的差异需要得到尊重。在现实生活中，人与人之间存在着差异，这种差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。金钱、地位等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的平等。我们要增强 意识、 对待他人、互相取长补短，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。 ●平等对待弱势群体。在社会生活中，他们平等权益容易受到侵害，我们应当平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。 ●尊重从我做起： ①尊重 。我们要尊重他人的尊严，尊重他人的基本权利，尊重他人的主体地位，做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、有善待人，充分理解他人。 ②尊重 。我们参与社会活动，要遵守一定的规则，做到尊重道德、遵纪守法，这既是一种义务，也是尊重社会的具体体现。 是尊重社会的底线，也是法制社会的基本要求。我们尊重社会，就表现为 、 和 等方面。 ，既是对他人的尊重，也是对社会的尊重。 ③尊重自然。尊重自然与尊重他人、尊重社会息息相关。人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然，尊重自然的核心是 。 ， 是我们的神圣职责，是有社会责任感的体现。 随堂练习 一、单项选择题 1．我们与他人顺利交往的前提条件是（ ） A、传承民族传统习俗 B、拘泥于繁琐的传统礼仪 C、遵守健康、文明的社交礼仪 D、注重自身形象 2． 是人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守的。A、礼仪 B、礼节 C、礼貌 D、规范 3．对待中国传统的礼仪习俗我们应该抱有的正确态度是（ ） A、中国传统的礼仪习俗源远流长，我们应该