《火烧云》第二课时说课稿.docVIP

美文 美读 《火烧云》第二课时说课稿 我说课的内容是小学语文（西师版）第七册第5课《火烧云》第二课时。 《火烧云》是一篇写景的文章，描写的是乡村傍晚，火烧云从上来到下去的过程中，其颜色和形状的变化，表达了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情。 全文共7段，紧紧围绕火烧云的颜色和形状变化快、变化多的特点，展开丰富的想象，用生动形象的语言表现出火烧云无比瑰丽、变幻无穷，给人以美的享受。 课文语言朴实优美，想象丰富、有趣，很容易引起学生的共鸣，深深地爱上大自然！ 《火烧云》是第二单元的一篇精读课文，依据课标要求、教材特点以及四年级学生的认知水平，从提高学生的语文素养着手，在第一课时“初读课文，字词教学，整体感知，精读第一段”的基础上，将第二课时教学目标确定为： （1）深入学习课文2-7段，通过体会课后第二题中四个“一会儿”等关键词句在表情达意方面的作用，品味文中生动形象的语言，感受晚霞独特的美，激发学生热爱大自然、热爱生活的美好情感。 （2）练习有感情地朗读课文，背诵课文。 （3）学习作者在观察中善于抓住事物特点展开大胆想象的方法，写自己观察到的云。1）描绘色彩　火烧云刚出现在天空时的颜色是红的，但作者不用“红”字，而用“烧”字。这样既表现了晚霞如火焰般的红艳，又避免了与后面的“红通通”一词相重复。 （2）描摹动态　“红”只表示色彩，是静态的；“烧”表示动作，给我们一种动态的感觉。“