《灿烂的青铜文明》教学设计.docVIP

人教版历史七年级第5课灿烂的青铜文明灿烂的青铜文明知识和能力 1．比较全面的掌握夏、商、西周时期以青铜器铸造业为代表的奴隶制经济发展的基本史实，包括手工业、农业、畜牧业发展的状况；了解奴隶制下奴隶的悲惨生活。 2．通过学习和思考本课所叙述的夏、商、西周我国经济发展的状况，提炼“青铜文明”的本质特征及概念，培养归纳、概括历史知识的能力。3．通过了解奴隶的悲惨生活，认识到夏、商、西周奴隶制文明的高度发达是建立在对奴隶的残酷剥削的基础上，从而培养初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点来揭示奴隶制文明本质及全面认识历史发展过程的能力。 过程与方法1．：通过多媒体展示众多的青铜器，使学生对青铜器有切身的体验与感知；并在这一基础上引导学生归纳出青铜器制作的特点，加深学生对夏、商、西周青铜器“工艺高超”的理解。2．：，引导学生在与他人合作交流学习中探究知识，获得知识。 情感态度与价值观 1．夏、商、西周时期青铜文明辉煌灿烂源远流长。 2．我国历史文化的悠久，增强民族自尊心和自。 教材重点难点的处理方法 1．重点：青铜器的高超工艺。通过展示介绍司母戊鼎、四羊方尊/i?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2fr=ala0word=%CB%C4%D1%F2%B7%BD%D7%F0%CD%BC%C6%AC# 以及“三星堆”出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等/i