教育学常与考十大考点与教育心理学常考的十大实验.docVIP

教育学十大考点 一、教育起源说 神话起源说 生物起源说 第一个 代表人物 心理起源说 劳动起源说 二、教育学的产生和发展 1.教育学是做什么的？定义 三个关键词 教育现象 教育问题 教育规律 2.教育学的四个阶段 每一个阶段代表人物代表著作 萌芽阶段 东方 孔子（不愤不启，不悱不发） 《学记》人类历史上第一本系统论述教育的著作 西方 苏格拉底 助产术 昆体良 《论演说家的培养》西方最早 创立阶段 夸美纽斯 《大教学论》 班级授课制 赫尔巴特 传统教育 旧三中心 教育科学化 三、个体身心发展规律 内发论孟子 格赛尔 弗洛伊德 威尔逊 外说论 洛克 华生 荀子 多因素相互作用论*（实践主体论） 四、个体身心发展规律及教育（心理学缺少互补性） 顺序性（拔苗助长） 阶段性（年龄段） 不平衡性 个别差异性 互补性（身心互补） 五、教育目的价值取向 个人本位论 卢梭 洛克 夸美纽斯 福禄贝尔 裴斯泰洛奇 孟轲 社会本位论：孔子 孔德 斯宾塞 涂尔干 无目的论 杜威 辩证统一论 六、教师劳动特点 强烈的示范性 创造性 连续性与广延性 劳动效果隐含性（长期性） 七、教师职业素养 道德素养 思想素养 政治素养 职业道德素养 能力 知识素养： 学科专业知识 教育专业素养 心理素养 身体素养 八、师生关系 师生关系类型：放任 民主 专制 如