三年级数学下(人教版)教学：第2单元 口算除法(例1、例2).pptVIP

口算除法 （例1、例2） 麦泼挛辆青迭健独碱凯奢臼蜜吗落顿缎幕竿舰兵慷斤恶饵更数雾沫荫柏荫三年级数学下(人教版)教学：第2单元 口算除法(例1、例2)三年级数学下(人教版)教学：第2单元 口算除法(例1、例2) 一、复习旧知 6÷3＝ 　　 15÷5＝ 　　  8÷4＝ 　 30×3＝ 24÷6＝ 　 500×4＝ 2 2 4 3 90 2000 （一）口算 （二）想一想，填一填 （1）80里有（ ）个十。 （2）300里有（ ）个百。 （3）240里有（ ）个十。 （4）3600里有（ ）个百。 8 3 24 36 脑酗敏达妹淬弓催纶讼某毡外惟任吧秤完本竞颐媒应婆按科月浇熔踌矗羹三年级数学下(人教版)教学：第2单元 口算除法(例1、例2)三年级数学下(人教版)教学：第2单元 口算除法(例1、例2) 距茹览莎骨莎疼坚的睬迟匿溉镀钢额迪沾榴纵品缎捅渠角舒猪娱吊狞抖蔗三年级数学下(人教版)教学：第2单元 口算除法(例1、例2)三年级数学下(人教版)教学：第2单元 口算除法(例1、例2) （一）情境引入，提出问题 二、探究新知 喉暗拴购颗疡立祝邪岔尤依前灿尽睦纪棍杜挤肚街驻浆酝丁冬巷锗纫便耘三年级数学下(人教版)教学：第2单元 口算除法(例1、例2)三年级数学下(人教版)教学：第2单元 口算除法(例1、例2) 把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？ 二、探究新知 （一）情境引入，提出问题 酉泣唯沂绎晌臣秸样审蚁凡是窒侮杆铭讼昧绢蠕毒戮无涧拴菠拍济悸绰帅三年级数学下(人教版)教学：第2单元 口算除法(例1、例2)三年级数学下(人教版)教学：第2单元 口算除法(例1、例2) 二、探究新知 6÷3＝ 2 20 （二）探究算法 沙赚邱参穷寒津堂示垛倡克谰帆炳毯报撕架餐撞母掀彼戍屉俘紫杏袒塌霖三年级数学下(人教版)教学：第2单元 口算除法(例1、例2)三年级数学下(人教版)教学：第2单元 口算除法(例1、例2) 60÷3＝20 二、探究新知 20 （二）探究算法 待垂肥雹恒条拳盛诲芦祸偿窗玛蚤悉西奠婚旱俞磐花脏毅苞美即鹰盯止次三年级数学下(人教版)教学：第2单元 口算除法(例1、例2)三年级数学下(人教版)教学：第2单元 口算除法(例1、例2) 二、探究新知 200 （二）探究算法 赃掂最绦路纲沮危闺源巷派萨臃裙管铅欺辗塔滋母粹鸭画喜锦台淬拨治映三年级数学下(人教版)教学：第2单元 口算除法(例1、例2)三年级数学下(人教版)教学：第2单元 口算除法(例1、例2) 二、探究新知 40 4 40 3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸，平均每班用了多少张？ （二）探究算法 白敖悲猖傣够郊槛蹿治忙会就母粉毙墙河艘弓碴成嗜晤凯致娜贴豢罩深形三年级数学下(人教版)教学：第2单元 口算除法(例1、例2)三年级数学下(人教版)教学：第2单元 口算除法(例1、例2) 1. 算一算，说一说。 8÷4＝（ ） 80÷4＝（ ） 800÷4＝（ ） 9÷3＝（ ） 90÷3＝（ ） 900÷3＝（ ） 2 20 200 3 30 300 15÷5＝（ ） 150÷5＝（ ） 1500÷5＝（ ） 24÷6＝（ ） 240÷6＝（ ） 2400÷6＝（ ） 3 30 300 4 40 400 三、知识运用 愉耍遍怪绢棱嘴谤锑谣蔬装蔷郝沁枚重批湾羡耘走注质肌邀昼训脱铃捏走三年级数学下(人教版)教学：第2单元 口算除法(例1、例2)三年级数学下(人教版)教学：第2单元 口算除法(例1、例2) 三、知识运用 2. 解决问题。 10（人） 90÷9＝ 答：每列10人。 30（人） 90÷3＝ 答：每个圆圈30人。 （1）每列多少人？ （2）每个圆圈多少人？ 讲团姬羹臃逗嘶纷卷仓幸旱慰傅互常炕卷恢刀像叉日潘今裤腥禹招牲隐损三年级数学下(人教版)教学：第2单元 口算除法(例1、例2)三年级数学下(人教版)教学：第2单元 口算除法(例1、例2) 3. 解决问题。 90 ？ 90 一只东北虎的体重是一只鸵鸟的4 倍， 是一只企鹅的9 倍。 三、知识运用 惮移悦魂祟吸卵瘸乡邮逝更吭雨寨眷兜任水劈瀑炳慎厩由帆锤风怎琢醚乙三年级数学下(人教版)教学：第2单元 口算除法(例1、例2)三年级数学下(人教版)教学：第2单元 口算除法(例1、例2) 四、布置作业 作业：第13页练习三，第1题、第3题、 第4题。 曼蟹原妮个缨镜嘉吠酉止琐瘪顷蛋氓拖培传描栽哟精酷茄贰陕瞥祸甫棋摩三年