《魏书生班主任工作漫谈》“学、思、用”经验交流.docVIP

《魏书生班主任工作漫谈》“学、思、用”经验交流 山东阳谷大布中学 郝明英 论文摘要︰读魏书生老师的《班主任工作漫谈》从中得到启发，学习他内在的教育精神结合了解与研究学生激励后进生促学风 用班规制约了解学生分析学生激励后进班规制约点拨、引导怀着对魏书生的敬仰，我翻开了他的著作《班主任工作漫谈》，读来豁然开朗，感受良多。魏老师的《班主任工作漫谈》，它蕴涵着深刻的哲理，闪耀着智慧的光芒。读完这本书，我更加认识到， 班主任工作既是一门科学，也是一门艺术。魏老师的方法是他自己实践的结果，我们可以从中得到启发，学习他内在的教育精神，但是不能简单模仿，必须要有自己的特色。结合了解与研究学生“种庄稼，首先要知道各种作物的生长发育的特点，才能适时适地施肥浇水；治病要了解每个病人的具体病情，才能对症下药；教师，必须了解每个学生的特点，方能选择确定教育的方法、措施。”“教师治的是心病。而要治好心病，第一步当然是认识心，知道心，即育人先知人。”了解学生，方能分析学生，教好学生，方能根据学生各自的特点加以疏导，进行不同层次、不同方位、有的放矢的教育。魏书生常用的方法是谈话，谁能说“谈话”不是了解学生最科学有效的方法呢？，要做一名的班主任，就必须学会察言观色，班级中一些新变化，学生的喜怒哀乐，都。对于那些要关心的学生，要用细心发现，以耐心教导，将关心送达，用爱心把童心温暖。激励后进生，促进班级学风建设。 实际上，一个班中最不爱学习的学生就是那些后进生，往往就是他们这几个人，闹得班上鸡犬不宁。这些学生管理得不好，班上的纪律都难以保证，更谈不上学风了但这些学生一般都比较都知道来学校的目的是学习，而且也想学习，他们不学的主要原因是因为他们基础差，不会学习，或是成绩离目标太远而破罐破摔。在这时，如果仅对他们施以批评和惩罚是无用的，最好的教育方法是他们施教学法，使他们知道该怎么办。我告诉他们应该尽可能搞清课堂上的基础知识，再求慢慢提高，有不懂的地方就一定要问，每天只要学到一点知识就是进步，并且不断提醒他们。班主任应该学会欣赏自己的学生，用心发现他们的优点，充分调动学生学习的积极性，努力使学生相信自己的力量，有信心，有勇气迎接生活的挑战，从而健康的成长。 用班规制约班会是班集体全体成员的会议，是学生过好民主生活，开展自我教育的一种形式，更是学校实施德育的一个重要途径。成功的主题班会，除了对学生进行政治思想品德的教育外，更重要的，是引起学生情感的共鸣，在学生心灵深处形成震憾，激发学生内心矛盾斗争并能使学生在意志品质上克服困难，战胜消极因素，形成积极因素，在人生观，世界观的形成过程中建立起积极的心，??在人格修养的发展中少走弯路，起事半功倍的效果，对班级工作的积极影响不仅而且深远。班主任德育?工作一种卓有成效的形式，是班主任班级管理工作中的“法宝”班会必须结合学生的实际，主题的确定必须寻找学生中普遍存在的典型的思想问题。就是根据学生的实际情况，针对学生在思想、学习方面出现的问题，广泛选取题材，进行筛选、提炼、组织，及时对学生进行教育。学生因为刚到一个新的学习环境，对周围的一切都感到好奇。他们大多数都希望能好好学习，天天向上，给学校中的新教师、新同学留下一个好的印象，因而表现就比较好。作为班主任，应该抓住这个契机为了让同学们迈好初中第一步,为此我给同学们提出四点希望和建议重新定位打造自己我们一起迈入初中大门站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀都已成为过去，过高或过低的自我评价都会住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己。课程增加改变学法第一要主动适应老师的授课方式。预习多请教三建议学会适应交往 四以新的行为规范要求自己及时地对学生们进行点拨、引导，激发他们学习的积极性。例如，花开应有时——中学生预防早恋主题班会，我要提醒同学们不能忘了，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，反和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。但是，我们也要正确面对考试成绩。“不以物喜，不以己悲，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。不管这次考试满意与否，我们每位同学都要设立新的起点，确立新的学习目标。如果这次考得好，我们要继续坚定信心，以更加饱满的精神、更加认真地态度投入到学习中去，从而保持优异的成绩；即使这次考试考得不好，我们也不能一蹶不振、恢心丧气，我们要静下心来重新找到自己的新起点，而后奋斗、前进。成功的主题班会不但?能强班集体的凝聚力，激发学生的学习热情，培养他们克服困难的勇