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北师大版小学语文第十册第一单元 龙
《龙的传人》导学案
主备人：黄 霞
五年级 班 姓名
学习目标：
1、学会本课生字、新词。理解并积累带“龙”字的成语。
2、正确、流利有感情地朗读课文，理解龙的象征意义，体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。
3、发现开头与结尾的特点，学习作者首尾呼应的表达方式。
学习重难点：
1、理解龙的象征意义，体会龙所代表的追求自由完美的民族精神2、学习作者首尾呼应的表达方法。学情分析：五年级学生已经具备了一定的阅读基础和搜集处理信息的能力，因此，教师在本课的学习中引导学生以读为主、读中感、读中悟，让学生在充分阅读和思考的基础上进行合作探究学习，在积极思考和交流中感受成功的快乐。放张明敏的歌曲《龙的传人》，学生猜歌名，引出课题，板书课题（突出“龙”字）。有人认为龙是一种真实存在的动物，也有人认为龙只是传说中的东西。结合你查找的资料说说龙到底是什么呢？学生交流各自资料。找出第二自然段读读，十二生肖中的龙深受人们的喜爱，更备受中国人崇敬，自称“龙的传人”，这是为什么？请同学们自读四至七自然段，找出答案积累带“龙”的成语：2）全班展示。（师适时指导朗读）
4、师生课堂小结：
四、课内巩固练习：
1、课文为了把龙说明白，用了哪些说明方法？在文中各找一个例子写下了。
2、积累文中出现的带“龙”字的成语。
3、抄写文中“首尾照应”的句字。
五年级字词检测（一）
姓名： 班级：
一、抄写下列句子。
一：看拼音写词语。
Xiang rui long pao zhuang jia huo fu fu xie pei fu
( ) ( ) (
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