【图书角管理若干想法】.docVIP

【图书角管理若干想法】 1.图书的来源： 自费购买，社会捐助，学生集资（此条可有可无，可再议，每周或每2周或每月每人捐资5角） 图书角的建立，命名，装饰，读书台... 选拔或轮流担任图书管理员，护书员（清点，修补清洁），外借员，监督员等。 4.成立课外阅读兴趣小组（选拔部分热爱读书，爱护图书的学生），主要工作是带动阅读热潮，向大家推荐好书，进行读书交流（表演书中内容，或演讲，诵读等。）介绍读书方法，协助管理员做好宣传（口头，板报）管理工作。 5.完善图书管理制度，图书借阅登记制度（要简单易行）。改善图书目录，方便学生浏览 6.结合语文教学选择图书。拒绝连环画，袖珍书等庸俗低级无趣的书。当代期刊的选择：《读者》，《儿童文学》，《萌芽》，《演讲与口才》，《微型小说选刊》，《讽刺与幽默》，《漫画月刊》。可每周或每两周，每月每人捐献5毛钱集体购置。 7.合理调整图书角开放时间，对学习困难同学在借阅次数及时间，范围上要有所限制，违反管理制度的也要限制其借阅资格。 8.部分图书周末不可带回家中，（只能周内在班内借阅），但爱护图书的同学可以例外。 开设专门的阅读课。教师指导阅读或师生共读（教师在方法上指导学生，在情感上感染学生，在思想上熏陶学生）。阅读课可有以下形式：好书推荐，阅读欣赏，阅读交流汇报课。 每周或每月设立“好书推荐”或相关“排行榜” 贡献一本以上高质量图书，可成为VIP，有VIP证，可适当扩大节约范围或借阅特定图书。有权监督管理者。 提高阅读质量的若干措施：1摘抄优美词句，精彩段落，可用较好本子摘抄，配以图画，制作成精美的读书集子。2写读书笔记，随笔（每周1到2篇），字数不限，可配有个性图文。3写读书卡，即制作书签，可配有图案。4发表优秀习作，记录生活中的喜怒哀乐。5读书交流：表演书本剧，诵读，好书介绍，作文大赛，讲故事，读书板报等。6评选阅读先锋，爱书天使，最佳图书提供者，最佳图书管理员并有奖鼓励；最受欢迎图书；并以评选出来的同学为原型，拍照制作阅读板报。 少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。 学习园地开辟专门的阅读专栏。