一个人迷路后写作指导与.docVIP

2017届盐城一模作文“迷路后的三种可能”写作指导 　 20．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 一个人迷路后，多半有三种可能，一是寻找引路人，二是寻找同样迷了路的人，三是寻找自己。 一、审题与立意 词典对“迷路”一词有两种解释：1.迷失道路。2.比喻失去了正确方向。显然材料中的“迷路”的“路”强调“路”的比喻义，“迷路”是指失去了人生之路、追求之路、探索之路的正确方向，陷于迷茫、徬徨之中。客观上是在歧路时，不知哪一条是正确的道路，陷于选择的痛苦； 二是无路可走，徬徨找不到出口，苦苦求索； 主观上是失去了信仰，不知奋斗的方向； 迷失了本心，不知对错，没有了是非； 迷失了爱心，不知帮与不帮、救与不救，痛苦挣扎；失去了追求，不知人生的意义是什么；失去了同志，四顾茫然，孤独无助； 失却了自信，不知未来在何方为什么会“失去了正确方向”？世界太精彩，诱惑太迷人；追求太漫长，自己有怀疑；别人有成就，相形见； 自己要什么，始终不清楚； 勇于去探索，求索无答案；考生必须在这个下思考接下来的三种可能。 “寻找引路人”，处在迷途的人最先想到的是别人的帮助，引路人是先行者、示范者，能引领迷路的人走出迷宫，能点醒路人，能让行者少走弯路。正确的引领能给人带来光明，走向新生；但如果不正确的引领可能会让人身陷泥淖，难以自拔。 “寻找同样迷路的人”，“同样迷路的人”可以同病相怜，可以相互温暖，可以分享成功与失败，可以分担孤独，共同前行。总之，可以找到走出迷路的精神动力。 “寻找自己”，引路人不一定可靠，“同样迷路的人”不一定找到，世上没有救世主，要找到自己的路最终还要靠自己。“寻找自己”是要搞清自己究竟想要什么，找回自信、找准方向，找回坚强，拒绝诱惑。“牢记生命的理想，别被生活的愚妄蒙蔽了视听”，只要心中永远挂着一盏明灯，永远把握住明确的目标，就一定会走出迷途。 1.“父亲的德行是儿子最好的遗产。”——塞万提斯 2.大海航行靠舵手 3.照亮了我们前行的路 4.坚守本心才能不迷失自己 5.找回自己的魂 6.迷途之中需要搀扶而行 7.握住垂下的绳索 8.找寻心的方向 9.借我一双慧眼 10.点亮心灯评分建议1.扣住“人在迷途”写三个“寻找”中的任何一个都可以，只要言之成理就行。 2.记叙文如果能从成长过程中的一人一事一物入手，写出迷路后徬徨，如何得到引路人的指点或自己战胜自己，最终走出困境的过程。“四两拨千斤”，当属好文。议论文视写作重心不同，重点回答“为什么”，为什么迷路时需要引路人？为什么迷路时需要同样迷路的人？为什么迷路时找回自己最重要？找回自己的什么？ 3.也可进行“人在迷途”寻找出路的三个可能的对比：寻找引路人和寻找同样迷路的人都是寄望于他人，而寻找自己是根本，战胜自己才能走出困境，从而突出求人不如求已，找到自己永不迷路的主题。 4.如果写成“在黑夜里你不必担心迷路，你还有欣赏夜景的选择，这样，当你穿透黑夜，会发现走过来也是一种享受。”视为不扣题。 5.“老马脚下不迷路”，也视为不扣题。 切题 立意 结构 记叙文 议论文 63—70 切题 独到、深刻 精巧；严谨 有巧妙而机智的构思，有生动传神的细节，有浓郁而清新的文采，故事有真实感和亲近感。 见解独到、新颖，富有个性。 56—62 准确、正确 完整；有特点 有构思，有细节，有文采，故事有真实感，富有生活气息。 深入“分析”，对某一“含义”进行“分解”和“剖析”，多问几个“为什么”。 49—55 基本切题 基本正确 基本完整 选材一般，有构思，有细节，故事有真实感。 观点从“迷路后的可能”中来，但论证不很充分，内在逻辑不够严谨。 42—48 略有牵强 主题基本接近材料某一含义，故事平淡，写人叙事能力一般。 满足于简单理解“迷路后的可能”，或一味举例，缺乏必要的分析论证。 28—41 不切题 牵强、贴标签 逻辑层次不清 或机械扩写，或简单续写，或故事虚假，记叙描写能力较弱。 立意貌似与“迷路后的可能”相关，但整体论证已越出材料和话题范围，且文章基本是观点加材料。 0—27 不正确 无章无法 另起炉灶、胡编乱造、故事低俗，表达能力差。 观点和立意完全不与“迷路后的可能”沾边，不会论证，没有条理和逻辑。 3.?个案处理 ①确认抄袭的，其中三分之二以上篇幅与原作相同，最高不超过20分；内容基本相同的，最高不超过10分。 ②文体不明，视为五类卷；文体不明，且语言素养较差者，视为六类卷。 ③完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分，扣满3分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高不能超过46分（不满100字，0～5分；200字左右，6～10分；300字左右，11～20分；400字左右，21～30分；500