国际贸易学教学大纲.doc

《 国际贸易理论 》课程教学大纲 课程编号： 英文名称：International Trade Theory 课程类别：专业课 学分数： 3 学时数（理论、实验分别表示）： 48 周学时：3 课内学时/课外学时：1∶1 授课学期：第一学期 适用专业：国际经济与贸易、国际金融、国际商务等本科专业 前修课程：西方经济学、政治经济学、高等数学等 考核方式：闭卷笔试 一、教学目的要求。 较为系统地了解国际贸易的理论和政策；理解国际贸易的一般理论、政策措施掌握国际贸易的基本知识，包括国际贸易理论的发展、贸易条件和贸易规则、贸易自由化和贸易保护主义等；能够比较熟练地运用所学知识理解和分析世界经济和中国对外贸易中的现实问题，为进一步研究国际贸易理论打下基础。第一章国际贸易的国际贸易的基本概念 二、国际贸易的研究方法和分析工具 三、国际贸易的有关基本概念 国际贸易的主要分类 当代国际贸易新发展 第二节 国际贸易的产生与发展 一、世界贸易发展历程 二、中国对外贸易发展 【教学目的与要求】 要求学生掌握国际贸易含义、本课程教学任务、研究对象、学习方法、有关国际贸易的专业术语。 【教学重点、难点】 本学科研究的对象；有关国际贸易的基本概念。 第二章 国际贸易的利益 第一节 国际贸易的基础——国际分工 一、国际分工的含义 二、国际分工的形成与发展 三、当代国际分工的新特征 四、国际产业转移新趋势 五、影响国际分工发展的主要因素 *第二节 国际贸易的利益 一、国际贸易的静态利益分析 二、国际贸易的动态利益分析 【教学目的与要求】 要求学生了解国际分工的发展历史及当代国际分工的新特征，掌握国际产业转移新特点。理解并掌握国际贸易静态利益的一般均衡分析和局部均衡分析。了解国际贸易对一国经济的带动和促进作用。 【教学重点、难点】 国际贸易静态利益的一般均衡分析和局部均衡分析。 * 第三章 国际贸易分工理论 第一节 重商主义的贸易观点 一、重商主义产生的时期及背景 二、重商主义的贸易观点和经济思想 三、重商主义的局限性 第二节 绝对成本理论 一、亚当·斯密的自由贸易思想及观点 二、绝对优势贸易理论模型 三、绝对优势贸易理论的先进性与局限性 第三节 比较成本理论 一、大卫·李嘉图的贸易思想 二、比较优势贸易模型 三、比较优势贸易理论评介 四、关于贸易条件决定的理论 五、多个国家或多种产品的模型 △第四节 要素禀赋理论 一、相关的基本概念 二、H-O模型的前提假设 三、H-O模型分析 四、对H-O模型理论意义的分析 五、要素价格均等与收入分配 六、里昂惕夫之谜及对谜的解释 第五节 经济增长与国际贸易 一、贸易格局与贸易条件的变动 二、关于不平等交换问题的理论 △第六节 当代国际贸易分工理论的新发展 一、产业内贸易理论 二、公司内贸易理论 三、国家竞争优势理论 【教学目的与要求】 使学生掌握国际分工的概念，亚当·斯密的地域分工学说，大卫·李嘉图的比较成本学说和赫—俄要素比例理论的基本观点和主要内容，约翰·穆勒的相互需求原理和马歇尔的均衡贸易条件理论。了解经济增长对国际贸易的影响和互动及当代国际贸易理论的新发展。 【教学重点、难点】 重点是大卫·李嘉图比较成本说对亚当·斯密理论的发展，赫—俄学说的观点及评价，难点是约翰·穆勒的相互需求原理和马歇尔的均衡贸易条件理论。 第四章 世界市场 第一节 世界市场的形成与作用 一、世界市场概述 二、世界市场发展的作用 第二节 世界市场的形成 一、世界市场的分类 二、世界市场上的商品流通渠道 三、世界市场的商品销售渠道 第三节 国际市场价格 一、国际价值与国别价值 二、国际市场价格 三、国际市场价格的种类 【教学目的与要求】 使学生懂得世界市场的特征，货物贸易发展与市场竞争格局，货物贸易结构变化及特征，服务贸易结构变化，国际市场价格与贸易方式的新发展等基础知识。 【教学重点、难点】 国际货物贸易结构变化及特征；世界市场构成；国际市场价格的发展趋势。 *第章国际贸易政策理论第一节 讲 课 现代教学手段 作业量 课堂讨论 考核 第一章 6 加案例 1 第二章 3 同上 1 第三章 13 同上 3 1 第四章 2 同上 1 第五章 8 同上 1 第六章 7 同上 1 1 第七章 2 同上 1 第八章 4 同上 1 复习 3 总 计 48 1 注：如有涉及不到的栏目可以自行删除，如有遗漏可自行添加。 四、教学的深度与广度 本课程的重点是国际贸易的基本理论和贸易政策与措施的含义及效应，课程的深广度表现在融汇经济理论和对国际贸易现实的分析。 对知识、能力结构、综合素质的要求