一班上学期家长会发言稿.docVIP

一（1）班家长会发言稿 大家好！ 首先请允许我代表学校及一(1)班的的全体任课老师对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示衷心地感谢！平时大家工作都很忙，周末到学校接送孩子也是匆匆忙忙，很难能和大家像现在一样坐在一起探讨教育孩子的问题，所以说机会很难得。 下面我先向大家介绍班级的一些情况，1.（幻灯出示）科任老师介绍2.班级介绍（幻灯）3.学生介绍。接下来我要和大家讨论几个问题: 一.一年级孩子的特点及培养方向和方法。 二.家庭教育对孩子成长的重要性。 三.家庭如何与学校配合共同教育好孩子。 一．一年级孩子的特点及培养方向和方法。入学是孩子一生当中，特别是学 习生活当中，一件特别有意义的事情。因为这是人生的一个重要的转折点，孩子 是从幼儿向儿童转变，从游戏向学习转变，在校寄宿的孩子入学以后会经历三个 时期，每个时期的表现各不相同。第一个时期是陌生期。孩子离开家在学校独立 地学习生活，有很多不适应，特别是对父母亲依赖和自理能力较差的娇气的孩子， 入学后会哭闹，情绪不稳定。第二个时期是厌倦期。开学一个月左右的时间，有 的孩子在学校生活感到纪律上受到了约束，生活上又紧张，学习知识不如想象的 那样容易，有一部分学生感到负担重而不想上学。第三个时期是适应期。 开学 两个月后，如果学校与家庭教育跟得上，就能使孩子较快地适应并喜爱学校生活。 孩子的这些表现，如果处理不当，会对他今后的学习、心理带来不良的影响，因 此作为父母帮孩子过好人生的这个转折点就显得尤为重要。 我们应该为孩子做点什么准备呢？大多数父母首先想到的问题是孩子的学 习跟不上怎么办，和父母想象的不同的是，我们小学老师在教学中发现，孩子在 幼儿园和学校之间缺一段内容，这段内容指得不是知识的缺乏，而是一些习惯的 培养和对环境变化的适应能力。英国作家萨克雷有这样一句名言：播种行为，可 以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。由此我们可 以看出，好的习惯对于一个人的一生都是十分重要的。 1、 比知识更重要的是习惯的准备： 培养孩子的时间观念。家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计 划地安排学习和玩耍的时间。 这包括：要按时回校，不能迟到，学校要求学生周日晚到校。周末回到家先做作 业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。 b、上学以后孩子要独立去记很多东西，其中最重要的就是作业和回校要带 的东西。希望家长能够抽出点时间，对孩子是否完成老师交待的事情进行指导， 具体做法：一次提醒，一次检查　，一次表扬，例如：来校接孩子的时候，问问 他“今天老师让你们回家做什么呀”，孩子做完了，家长要检查签字，完成的好， 别忘了要肯定孩子，完成的不好或者没完成，也需要家长帮助孩子找出原因，鼓 励孩子再努力。有过几次经验以后，孩子就会明白，记住老师交待的任务是自己 的事情，应该自己完成，这样他在听老师讲话和记事方面都会认真许多。 c、上学以后，需要自己保管的东西一下子多了许多，孩子以前并没有这样 的经验，缺乏自己的东西由自己保管的意识。这样就造成有些孩子几乎每天都在 丢文具，根据这种现象要求每种文具都用圆珠笔在纸上写上名字，用胶条粘下来 帖在文具上，让他自己认识自己的东西，有些父母对这些现象并不重视，觉得一 支铅笔没有多少钱，丢了再买就可以了，但自己的东西自己保管好是对孩子责任 心的培养。另一方面，开学初，每个同学准备一个资料夹，让学生将老师下发的 课程表、卷子等资料，分类整理在文件夹里面，交给他自己保管，逐步培养他管 理好自己东西的意识。 d、教会孩子自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。最初，让孩子 自己整理书包和文具盒，他可能会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多 加指点，可先给孩子做示范，再让他学着做。现在的孩子在智力因素上没有太大 差别，这种差异主要是习惯培养造成的，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良 好的习惯是要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合。好习惯终生 受益，坏习惯有害终生。教会孩子整理书包,坚持让孩子自己整理,培养责任意识——只能指导,不要替代.整理书包是学生的事,是培养孩子责任意识的有效途径,整理书包的过程是一个思考的过程,也是一个心理准备的过程(, 所有的准备做好了没有),也是培养良好习惯的过程.当家长的,要投入点时间,督促孩子认真执行.一旦形成习惯,孩子受益,大人也省心.. e .注意你对孩子的评价(评价是一种导向,评价不能急功近利)现代的学习观指出:孩子在小学阶段的学习,知识,技能并不是第一位的,而自信心,兴趣和责任心将影响到孩子继续学习乃至终身.因而,对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩,更不应该片面到孩子的考试分数.请家长注意,不要太看重分数,要给孩子科学的评价.因为科学的评价起着