七年级诗词赏析.docVIP

王口镇中学导学案 年级：七年级 学科：语文 主备： 审核： 课题：诗词赏析 课型：复习 授课时间：2013—2014（一） 第10周 1、《观沧海》相关习题 ①对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”句意理解正确的是（ ） ??? A.日、月的运行，都是从大海里升起又降落；银河灿烂，也好像是发源于沧海之中 ??? B.日、月朗照大海，星星闪烁，辉映于海面 ??? C.太阳、月亮、星光灿烂的银河，好像都是从海里升起又落到海里去了一样 D.太阳月亮不停运转、银河灿烂，它们有的没入海底，有的投映到海面②对全诗内容分析有误的一项是（ ） A.开头两句写登临的地点（碣石山）和目的（观沧海）。“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇，以下十句，皆为观海所见。 B.“水何澹澹”到“洪波涌起”通过描写海水和山岛相映衬的形象，显示大海的辽阔和宏伟气象。 C.“日月之行”到“若出其里”写诗人通过眼前大海吞吐日月星辰的雄伟景象，来抒发自己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负。 D.最后两句是合乐时加的、是乐曲的终止句，一般跟诗的内容没有直接关系。 ③对这首诗理解做个最佳抉择（ ） A.诗人先写山岛风光，再描绘海面景色，最后抒写自己的情怀。 B.诗人立足于山岛，先远观，再近观，最后抒写自己的情怀。 C.诗人先实写，再虚写，最后抒情。 D.先全景式地展现大海景象，再描绘岛上风光，最后在描绘大海波涛汹涌的基础上，借拟写大海吞吐日月的气势来抒发自己壮阔的情怀。 ④下列对诗词鉴赏不正确的是（ ） A.开篇写的是诗人登山观海的景象。沧海，大海，因海水呈清苍色，故称“沧海”澹澹，水波动荡的样子。 B.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”四句极写大海的广阔浩大。 C.这首诗通过大海的辽阔壮景的描摹，传达出诗人自负雄才大略、乐观向上的精神面貌 D.结句“幸甚至哉，歌以咏志”虽是乐府诗乐章末了因配乐需要所加的，但它也暗示了因东征乌桓胜利而感到的喜悦，不能说与正文无关 ⑤对“东临碣石，以观沧海”理解有误的一项是：（　 ） A．“临”表登上，“以”表示东临碣石山的目的是观沧海。 B．“临”字统领全篇，以下内容由“临”字展开，登临所见。 C．这两句交代了观察的地点和目的。 D．诗句使我们看到了曹操登山观沧海的勃勃英姿。 ⑥下面赏析有误的一项是【 】 A、作者站站在碣石山上，第一眼看到的是大海的全景，即“水何澹澹，山岛竦峙。”诗人这是从大处落墨，着力渲染大海那种苍茫浑然的气势，给人一种坚定倔强的感觉。 B、“树木丛生，百草丰茂。”写了岛上的草木，充满了一片欣欣向荣的景象，仿佛其中有无限的生趣等待我们去发现。 C、“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”是全诗的高潮，作者运用夸张的表现手法，创造了一个极其开阔的意境，给诗歌增添了现实主义的色彩。 D、这首诗的基调是苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。 2、判断正误（对的打“√”，错的打“×”） ??? ①“东临碣石，以观沧海”两句开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象（ ） ??? ②“临”字统领全篇，以下十句，都是写海上的景象（ ） ??? ③“水何澹澹，山岛竦峙”两句全景式地描绘了大海那种苍茫动荡的气势（ ） ??? ④这首诗前八句是实写，后六句是虚写（ ） ⑤“水何澹澹”是描写无风时海面水波动荡的样子，“洪波涌起”是描写有风时大海波涛汹涌的壮阔气势（ ） ??? ⑥这首诗通过写景抒情，借勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负（ ） 3、王湾《次北固山下》的分析理解不恰当的一项是（ ）A、“客路青山外，行舟绿水前。”对偶，写“客路”、“行舟”，字里行间已有人在江南、神驰故里的飘泊之感，与尾联之“乡书”、“归雁”遥相呼应。B、“潮平两岸阔，风正一帆悬。”“两岸阔”与“潮平”，“一帆悬”与“风正”均有因果关系。“风正”是风大之意。C、“海日生残夜，江春入旧年。”表明诗人到江南正是冬末。诗人感到江南不光太阳来得早，好像春天也来得早。“海日生残夜，江春入旧年”两句历来脍灸人口。D、“乡书何处达？归雁洛阳边。”与首联呼应，表达了诗人触景生情，怀有无法抑制的思乡之情。 4．下列对诗句理解分析不正确的一项是（ ）A． 诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。B． 首联先写“客路”后写“行舟” ，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露与字里行间。C． 这是一首五言律诗。诗的颔联颈联对仗非常工整，这时候律诗的一个重要特征。D． 尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。 5对这首诗语句的解说，不恰当的一项是（?? ） A．“次