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一、《寓言二则》
（一）他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
1．给多音字组词。
quān（ ） jiē（ ）
圈 结
juàn（ ） jié（ ）
2．仿写词语。
结结实实 、 、 、
3．“不该不接受街坊的劝告”，还可以换成另一种说法：
4．“他很后悔”是因为 ，接受劝告后，他堵上了窟窿，羊再也 ，这说明 。
5．通过读课文，我知道“亡”的意思是 ，“牢”的意思是 。《亡羊补牢》这则寓言告诉我们这样一个道理：
6．如果你是养羊人，修补羊圈后，发现羊再也没丢了后，你会对街坊说些什么呢？
（二）《南辕北辙》
楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。
1．朋友提醒南辕北辙的那个人走错了，那个人满不在乎的理由有哪些？那个人错在哪里？
2·我想对那个去楚国的人说：
三、《惊弓之鸟》
（一）更羸说：“它飞得 ，叫的声音很 。飞得慢，因为它受过 ，心里很 ，就 往高处飞。它一 ，伤口又 了，就掉了下来。”
1·按原文填空。
2·更羸看到大雁飞得慢，知道 ；听到大雁叫声悲惨，知道 ；他还知道受伤的大雁听到弦响会拼命往高处飞，那是因为 。果然，因为使劲，大雁的 ，就掉了下来。
3．更羸不用箭只拉弓就能让大雁掉下来，是因为
（二）只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。
第一个“直”是指 ，第二个“直”是指
4．读了《惊弓之鸟》，我真佩服更羸你呀，我想对你说：
四、《画杨桃》
1．我看到的杨桃根本 平时看到的那样， 是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
●填上合适的词。并用上所词写一句话：
●“我”是一个什么样的人？
●为什么“我”不画“平时看到的”那种杨桃的样子？
2·这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
▲写近义词。教诲——（ ） 受用——（ ）
▲什么样的教诲使“我”一生受用？
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