抓住学生闪现亮点.doc

抓住学生闪现的亮点 新的学期开始了，每次走到教室里，我总是觉得眼前一亮。发现教室变得非常干净、整洁。地扫得干干净净，也拖得清清爽爽，让人一走进去就非常舒服。 一开始，我也没有多在意。今天，我特地早早进教室，我惊呆了，我看见有三位同学正在忙碌着，我再定睛一瞧，更傻眼了。我看见这三位同学不是别人，而是我们班的三 -  位平时在班级里最调皮、最捣蛋、最惹是生非的，还经常被我批评的男生。只见他们一个在扫地、一个在拖地、一个在抹桌子，他们井然有序地做着自己的事情，显然他们事先已经分配好了，所以合作得非常默契。这时，他们也看到我来了，脸上略显出一丝羞涩、惊讶，显然他们也没有料想到我今天会这么早来班级。 此刻，我承认我被感动了、震撼了、触动了，也让我对他们产生了些许的愧疚，也让我开始反思自己平时对孩子的教育。我发现，我平时在教育孩子的时候，看到的更多的可能是学生的缺点。其实每一个孩子都有自己的优点、闪光点，作为教师，我们要善于及时捕捉他们身上的闪光点，学会欣赏他们的闪光点，学会发现他们的每一点每一滴的进步……我们教师应该有一双善于发现的眼睛。于是，趁着晨会课，我先告诉全班学生说这几天教室里发生了一件奇怪的事情，让他们说说知不知道是什么事？那些平时来得早的同学们马上抢着说是怎么回事。我看到有些还不知道的同学惊愕的表情。之后，我让同学们说说对这三位同学默默给教室打扫卫生这件事的看法，学生都积极举手，踊跃发表自己的看法。有的说：“真没有想到，他们三个平时最吵闹的同学会这样做，我以后要改变对他们的看法。”有的说：“真让人有些不敢相信，他们居然会这么做，今天我真佩服他们。”有的说：“今天我看到了三个和平时不一样的他们，希望他们以后在其他方面能改正自己的缺点。”……在同学们一个个起来发表看法，表扬他们的时候，我偷偷的看了看这三位男同学，我分明看到了他们脸上挂着一丝不好意思，显然他们对于一下子这么多人对他们表扬的场面还有些不适应，脸都有些红了。我想在这一刻，对于他们来说大家的表扬不正是沙漠里的绿洲，久旱的甘霖吗。 欣赏学生，是教师从事教学的金钥匙，每一个学生都有自己不同的长处，那即是他成才的方向。作为教师我们要“目中有人”，争做伯乐。在今后的教育教学中，我将用一双发现的眼睛去发现、捕捉每一个学生的闪光点。发现优点比弥补不足更重要 初到奥克兰读预科，蓝天上翻卷的白云和海面上激荡的帆影都让我兴奋雀跃，更令人愉悦的是校园里的轻松气氛——在这里，学习成绩不再是尊严的唯一筹码。我在篮球、舞蹈和中国古典文学方面的特长都成了同学们倾慕我的理由。他们会操着日味、韩味、印尼味等各色口音的英语对我说：嗨，Vicuor·liu你的“街舞 -  ”跳得太棒了。而我呢，总是回应说：“哦不，跳得还不好。”我确实不太自信，每次当我观看一流“街舞”好手的表演时，总能找出自己的一大堆不足。 在奥克兰，我住在王阿姨家，她和我父母是多年好友。王阿姨的儿子Edward·Wang比我大两岁，我俩挺谈得来。我和Edward的志愿都是报考美国的大学，Edward先我一年毕业。他一边表示毫无信心，一边毫不犹豫地申请了耶鲁、宾州等驰名全球的大学。在耶鲁大学面试的时候，考官是一位70多岁的教授，他和主考官仅仅交谈了20多分钟，那位老人就坦率的告诉他：“孩子，我觉得耶鲁不适合你这样一位学者型的考生。”众所周知，崇尚思想自由的耶鲁是产生政治家的地方，从这里走出了5位美国总统、两位最高法院大法官，还有无数美国议员以及内阁高官。 Edward回到家里非常沮丧。我在一旁，真不知该怎么安慰这位伙伴才好。 王姨看着儿子，严肃地说：“你应该感谢他。”我俩听了这话，都很诧异，几乎同时问：“为什么？”王阿姨说：“他并没有指责你，而是客观地作出了评价——你性格内敛，虽然不适合耶鲁，但学者型却是一种褒奖，指明了你的长处。这非常重要。”Edward和我忽觉茅塞顿开，是啊，看清自己的长处或许比认识到自己的不足更重要。 虽然明知无缘耶鲁，Edward还是给那位教授写了封诚挚的感谢信。教授回信说，真替你高兴，你有位好妈妈。 由著名科学家本杰明·富兰克林创办的宾夕法尼亚大学，素以严谨、创新著称。Edward认为自己的个性和这所大学的气质非常吻合，于是放弃别的学校，全力准备宾州大学的面试。在随后的面试和测验中，Edward果然一路闯关，以全优成绩被录取，同时获得了20多万美元的全额奖学金。 这件事对我的触动非常大。过去老师家长总告诉我们要“扬长避短”才能进步，事实上，当我们把精力和时间用于弥补缺点时，就无暇发现、发挥优势了，因为任何人的欠缺都比才干多。所以，发现自己的优势确实比发现自己的缺点更重要。如何让孩子学会鼓励自己 一：让孩子学会积极的自我暗示 　　孩子如果学会了积极的自我暗示