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数字化教学资源的加工技巧一《教师制作动画技巧》 ◆教师姓名：谢平 ◆工作单位：北京教育学院信息与远程教育学院计算机系 ◆职称：副教授 一、引言 Flash动画功能强大，不仅包括文字、图片、声音、视频各种元素，更有完善的脚本语言（ActionScript），制作出来的作品交互性很强。具有动画制作精美、交互功能强、文件体积小、集成功能强、矢量不失真、播放效果好等特点，适于开发以欣赏为主的媒体集成课件，应用于文史类、艺术类学科，和开发以知识点演示为主的课件，应用于表现宏观、微观现象，还有开发以交互式为主的课件，应用于理科类及各学科的测试。当今利用Flash制作多媒体课件已经成为主流。 二、用Flash制作课件难点分析 用Flash制作课件相比于用其它工具开发课件要烦琐，例如有些动画不是移动那么简单，当需要实现逐帧动画时，没有美术基础的教师大都束手无策。对于计算机知识缺乏的人来说是一件不容易的事。也就是说对学科教师来说更加困难，制作时间较长。尽管用Flash制作课件有很好的交互性，但大多需要脚本编写，更加困难。本课程就模板的积累和使用及利用模板制作Flash课件的策略来突破其难点。 三、Flash课件模版介绍 Flash课件模版是老师们最喜欢的，拿来就用，但网上可供使用的模板类课件很有限，解决的办法：一是调动老师们的积极性广泛搜集共享，另外在信息技术教师培训中正确引导鼓励水平高的老师开发一批，修改一批，积少成多为所有学科老师服务。模板课件一般分为两类，一类是需要修改源文件，如：连线题、Flash自带模板小测验等。另一类是直接修改外挂素材无需修改源文件的，这类模板课件最受老师们欢迎，因为只需修改外挂的.txt文件中的变量值或更换外挂的图片或其它素材，诸如动画、音频等，运行课件时会自动更新，无需修改Flash源文件，许多信息技术教师通过Flash脚本培训开发或修改成这类课件。大大丰富了我们的课件模板。 四、Flash动画制作的几个基本概念 一个简单的Flash动画制作的过程，我们一般需要经过准备素材、制作元件、在时间轴上合理的添加图层与帧，并对帧进行编辑与命令、最后在场景中进行组装测试等几个步骤来完成。下面介绍一下Flash动画制作中的几个最基本的概念。 素材：是指我们从网上找来的图片、音乐或者自己上传的照片等制作动画的材料。它可以导入到我们的动画库中，并可以随时转换成我们需要的元件或者直接导入到场景中使用。 ? 元件：元件包括图形元件、影片剪辑元件、按钮元件三种。图形元件是静态的图形。影片剪辑元件是动态的影片剪辑，在不给图形元件和影片剪辑赋予动作的时候,这两种元件类型是没有什么大的区别的。我们可以在Flash制作中通用。但是按钮元件的时间轴与其他元件不同,只有四个帧。分别是:弹起,鼠标经过,按下和点击。 元件的来源有3种：一是自己鼠绘或制作的；二是用素材转换而成的；三是通过打开外部库（红色文件）导入的借用元件。 时间轴：是Flash的一大特点，在以往的动画制作中，通常是要绘制作出每一帧的图像，或是通过程序来制作，而Flash使用关键帧技术，通过对时间轴上的关键帧的制作，Flash会自动生成运动中的动画帧，节省了制作人员的大部份的时间，也提高了效率。在时间轴的上面有一个红色的线，那是播放的定位磁头，拖动磁头也可以实现动画的观察，这在制作当中是很重要的步骤。 帧：是进行Flash动画制作的最基本的单位，每一个精彩的Flash动画都是由很多个精心雕琢的帧构成的，在时间轴上的每一帧都可以包含需要显示的所有内容，包括图形、声音、各种素材和其他多种对象。帧分别有关键帧空白关键帧普通帧三种： 关键帧：显示为实心的圆圈，是有关键内容的帧。用来定义动画变化、更改状态的帧，即编辑舞台上存在实例对象并可对其进行编辑的帧。 空白关键帧：显示为空心的圆圈，空白关键帧是没有包含舞台上的实例内容的关键帧。可以随时添加实例内容。 普通帧：在时间轴上能显示实例对象，普通帧是用于延续关键帧的内容，也称为延长帧。 图层：图层就相当于完全重合在一起的透明纸,我们可以任意的选择其中一个图层绘制图形、修改图形，定义图形。而不会受到其它层上图形的影响。也就是说在相应的图层上进行绘制和添加，给每个图层都以一个名称作为标识，然后重叠起来就是一幅完整的动画了。 Flash文件类型：源文件是“.fla”，可以修改。动画文件是“.swf”，不能修 五、课件实战 课件实战1__单选智能题库交型互课件模板 课件简介：利用本例的课件模板可以随时创建属于自己的智能题库课件，能够任意增删题库里的测验试题，并具有智能测验的功能，包括判断答题的对错、统计成绩、查看答案等。你只需编辑一些文本文件，在文本文件中输入测试题目，智能题库课件就自动创建成功了，不需要在Flash中做任何工作。深受老师们的欢迎。 运行