三年级吴利群“我的班级我服务”案例.docVIP

我的班级我服务 活动目的： 使学生明确小学生活既是快节奏紧张的，更是温馨美好的；同时使学生能初步认识自身，彼此了解同学，为快乐的小学生活奠定良好的基础。培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。 活动对象：全班同学。 活动过程： 一、大队部召开班主任会议，进行活动部署 大队部召开班主任会议，对活动的意义进行阐述，对活动的主题、内容进行部署。 二、各班召开班干部召开班干部对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工。 召开小组探讨应遵规。 （1），一个人负责记录。 （2）讨论范围为 。 （3）格式是小组汇报，征求意见。 （1）每组派代表在讲台上陈述； （2）同学们举手表决通过与否； （3）相应的班干部记录已通过的。 整理班规，深入人心。 （1）班干部汇总整理。 （2）全班同学在汇总上签字。 （3）诵读，并宣誓遵从。 班主任寄语。 将整理 活动反思： 最初想做这个活动主要也是因为上周周三下雨，伞散乱地掉在地上，许多人看见了，没人理；一个水桶放在过道，也没有人主动去提；过道里的垃圾你扔给我，我扔给你，等等。本次活动后，我可以很明显地感觉到要好很多了。课间操只要班干部一提醒，立马就会站得好好的。现在迟到的人也少了，最明显的是这周一的早上，只有两个人忘记戴红领巾了，之前可是有十五个。从这次活动中我也发现，只要班主任有心、用心去培养，孩子们可以把集体当作自己的宝贝来爱护，可是如果我们听之任之，班集体也就只能是一盘散沙。