三年级下册第五单元《父母的爱》习作指导教学设计.docVIP

全国中小学第二届“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1，面向学生： 小学 2，学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备： 1）、、1、以一件或两件具体的事情体现父母对自己的爱。 2、学习如何把事情写清楚、写具体。 3、表达真情实感。 三、教材分析 这次习作要用一两件事，写写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母之间感人的事，要表达真情实感写完以后，读给爸爸，妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改。 《语文课程标准》明确强调：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”根据以上要求，我安排设计了这堂作文课，试图引导学生感受生活中无处不在的父母之爱，并用自己的真情实感抒写出来。 教学目标： 1、以一件或两件具体的事情体现父母对自己的爱。 2、学习如何把事情写清楚、写具体。 3、表达真情实感。 教学重点：围绕“父母的爱”这一话题进行习作的训练，把事情的经过写清楚。 教学难点：把人物动作语言行动表现出来，在习作中进一步提高书面的表达能力。 教学准备： 1．课件。 2．回忆自己生活中父母对自己关爱的事例。 四、教学方法 通过创设情境让学生感受父母的爱，从而让学生联系自己的实际说说父母对自己的爱，通过习作指导，范文出示等教学手段指导学生进行片段习作。 五、教学过程 （一）课前活动：听听音乐唱唱歌（课件出示） 【百度搜索】歌曲《妈妈的吻》 /v?word=%C2%E8%C2%E8%B5%C4%CE%C7ct=301989888rn=20pn=0db=0s=0fbl=800 【百度搜索】歌曲《亲爱的爸爸妈妈》 /v?word=%C7%D7%B0%AE%B5%C4%B0%D6%B0%D6%C2%E8%C2%E8ct=301989888rn=20pn=0db=0s=0fbl=800 【百度搜索】歌曲《鲁冰花》 /v?ct=301989888rn=20pn=0db=0s=8word=%C2%B3%B1%F9%BB%A8fr=ala0 【百度搜索】歌曲《天下父母心》 /s?tn=baidusiteword=%B8%E8%C7%FA%A1%B6%CC%EC%CF%C2%B8%B8%C4%B8%D0%C4%A1%B7 （二）创设情境，激发爱： 师：同学们，听着一首首动听的旋律，看着一幅幅温馨的画面，你是否情不自禁地想起了自己的爸爸妈妈，是否也想起了他们为我们做过的点点滴滴。能说说此时此刻你的心情吗？同学的心情有千言万语，其实这千言万语就汇成了一个字——爱。板书 （三）指导习作，表达爱 1、指导方法 过渡：父母给我们的爱，几乎每天都在做，就在那一件件平凡的小事中。只要我们善于观察，善于发现，就一定能够感受到。现在，让我们走进这些温馨的画面，去感受父母的爱。出示温馨图画。 【百度搜索】母亲教孩子学习的场面 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%B8%B8%C4%B8%D5%D5%B9%CB%BA%A2%D7%D3in=16981cl=2lm=-1pn=157rn=1di=35704092705ln=2000fr=fmq=ic=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0 【百度搜索】母亲照顾生病的孩子 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%B8%B8%C4%B8%D5%D5%B9%CB%BA%A2%D7%D3in=26289cl=2lm=-1pn=183rn=1di=47855948700ln=2000fr=fmq=ic=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0 【百度搜索】送孩子上学 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%BD%D3%BA%A2%D7%D3%B7%C5%D1%A7in=245cl=2lm=-1pn=164rn=1di=25546526100ln=2000fr=fmq=ic=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0#pn164 教师伴着音乐简单描述画面内容：下雨的时候，是爸爸妈妈冒雨来接我们了；学习上的难题，是爸爸妈妈耐心辅导我们；睡觉的时候，是爸爸妈妈为我们盖好被子。) （1）出示图画：这一幅画上的妈妈在干什么吗？指名回答。 在你生病的时候，爸爸妈妈精心照顾你的，请举手。 （2）指导学生通过对人物的动作、神态、语言描写来写出父母的爱。 动作描写：爱在父母的举手投足之间，老师相信你也是一个细心的孩子，你能够回忆一下当时父母是怎样照顾你的吗？ 语言描写：爱在父母那一句句贴心的、鼓励的话中，你能回忆一下爸爸妈妈当