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15 大禹治水 教学目标： 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2. 学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写，读准2个多音字，认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。 3. 理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中一位为民造福的英雄，感受大禹制服洪水的顽强意志和献身精神。 教学重、难点： 1. 有感情地朗读课文，背诵课文。 2. 感受大禹制服洪水的顽强意志和献身精神。 教学媒体： 教师准备：录像，生字卡、投影。 学生准备：收集有关大禹的资料，阅读一些古代传说。 课时安排：2课时 第一课时 教学内容：初读课文，学习生字新词。 教学目标： 1．指导学生正确、流利地朗读课文。 2．学习本课生字，理解生字组成的词语。 3．在读通课文的基础上感知课文大概内容。 教学重点：学习生字新词，读通读顺课文。 教学过程： 一、观看动画，引入课题 1. 播放有关大禹治水的动画片：小朋友，今天老师给大家带来了一段大禹治水的动画片，想看吗？（生看录像）你有什么感受？ 2. 出示大禹人物头像，板题，认读禹、治，学写“治”。 简介大禹：四千多年前，我国部落联盟的领袖，一位为民造福的英雄。 3．说说对题目的理解和疑问。 二、初读课文 整体感知 1. 教师范读课文。 2. 学生自由练读，认准字音，读通句子。 3. 检查自读情况。 ⑴读准字音 冲倒 决心 带领 制服 洪水 无家