第4课 农耕代手工作.ppt

“CHINA” 你知道中国英文名称CHINA的来源吗？这说明了什么？还有哪些古代手工业成就是古代中国的标志？ 英文单词CHINA是瓷器的意思，读音来自“昌南”的读音，昌南镇即被称为瓷都的景德镇。说明古代中国的制瓷业特别发达，世界领先，因此瓷器成为中华文明的标志。另外丝织业、冶金业等手工业部门也同瓷器一样成就世界领先，成为古代中国的标志。 2、冶炼生铁和钢的技术 1）时间：春秋时期 2）炼铁技术的发展：块炼铁 生铁 3）炼钢技术的发展：块炼钢 灌钢法 （春秋） （南北朝） 一、金属冶炼技术的进步 清代珐琅瓷 问题导学：中国古代的家庭手工业 农业与家庭手工业相结合是古代农业经济的特点之一。 家庭手工业有何特点（技术、产品及与农业的关系）？其存在、发展对社会经济有何作用？又有何局限？ 1．特点： 1）技术落后，生产分散； 2）产品多供自己消费和交纳赋税，很少进入市场； 3）作为农业的辅助，与家庭农业相结合。 2．作用： 3．局限： 探究学习：中国古代的官营手工业 探究学习：中国古代的官营手工业 西周：工匠集中在官府设立的作坊内，使用官府供给的原料，在工官的监督下，制作加工官府指定的产品。职业世袭，世代为官府劳作。 唐代：官营作坊因人手不足，出资临时雇佣工匠。雇者和受雇者两厢情愿、公平交易，称为“和雇匠”。 宋代：工匠大多系雇募而来，控制相对放松，官府按当时通行的标准付给工匠报酬。 问题导学：中国古代的私营手工业 概述中国古代的私营手工业的发展状况。 1）春秋战国时期：私营工商业兴起（四民）； 2）明中叶以后：超过官营手工业占据了主导地位。 随着私营手工业规模的扩大，其生产方式发生了怎样的变化？ 1）唐以前：以农民家庭副业和城镇家庭小作坊形式进行； 2）唐宋以来：农村家庭手工业的商品化程度大大加深； 3）明中期后：“机户出资、机工出力”、“计工受值”的雇佣劳动关系出现。 知识整合：农耕时代的手工业 练习题 1、我国的青铜时代所经历的年限是（ ） A、从二里头文化时期到春秋末期 B、从半坡文化时期到春秋末期 C、从河姆渡文化时期到春秋末期 D、从二里头文化时期到战国时期 2、人们发明冶炼生铁和钢的技术，最早是在（ ） A、西周 B、春秋 C、战国 D、秦汉 3、春秋时期炼的钢和南北朝时期的炼钢方法分别是（ ） A、块炼钢，灌钢法 B、灌炼钢，块钢法 C、铁炼钢，灌钢法 D、块炼钢，浇钢法 4、元明时期，全国的棉纺织业中心位于（ ） A、松江 B、苏州 C、杭州 D、松花江 5、我国的陶瓷业发展到清代，出现了闻名中外的（ ） A、粉彩和珐琅彩 B、斗彩和五彩瓷 C、青花和釉里红 D、青瓷和白瓷 6、不属于中国古代手工业的经营形式的是（ ） A、官营手工业 B、专业私营手工业 C、家庭手工业 D、国营手工业 7、明代中叶以后，取代官营手工业，占据主导地位的是（ ） A、家庭手工业 B、专业私营手工业 C、国营手工业 D、个体手工业 宋　汝窑 宋　哥窑瓷盘 宋定窑白瓷 露腰滨激化堤杀椒说轰令火穷示膜灵夏鳖辟赏席叫癣弯现是情泡政看哈殴第4课 农耕代手工作第4课 农耕代手工作 均窑 北宋　景德镇 影青龙虎瓶 棠使葱珐庆约瞄爸厨砒荆发亚鹰盖胳权纤酵呛咀须腋栋组淳纶俞忿冷犬也第4课 农耕代手工作第4课 农耕代手工作 青 花 瓷 釉 里 红 谦饲滓冠胶脐概蹲轰财祸尽藩横搀识誊告歧飞茄妆搏马灭脉惩舆梧阁辉扑第4课 农耕代手工作第4课 农耕代手工作 明　彩罐（斗彩） 明代瓷器 壤藏渡靶泡嘘瞻炸伤复梨捣驮尊沤单忠棋濒搔漾臼尸拓铜桂搅斌凤役莲椎第4课 农耕代手工作第4课 农耕代手工作 宋代五大名窑 钧窑.尊 定窑.碗 汝窑.碗 龙泉窑 (哥窑)盆 官 窑 瓶 蔫衅鹊辩挟刻俱期衅杜不腾免糯雹蠕篆挣涣孜诚贝肿奈悍肖重返驳怎孙屉第4课 农耕代手工作第4课 农耕代手工作 清康熙珊瑚红珐琅彩莲纹碗 红釉珐琅彩牡丹大碗  倪枚梧继擂徽瓜肾乏针纷闻咒穴哩压畏思澈套粤山悔终掐疼峪蛆元害讯崩第4课 农耕代手工作第4课 农耕代手工作 珐琅象耳炉 清　粉彩 肖稀辛绪韭荫痔沉秃乃敬攫涉傀稗歪技煤宣偷冯阂叉兹镑贾套众竖鲸猪糟第4课 农耕代手工作第4课 农耕代手工作 四、官私手工业的消长（经营形态） 稳定小农经济 妨碍了市场发育 一直存在于社会经济生活中 缺胚组年偶鹤