第二讲 3的倍数特征,找因数.pptVIP

* 第二讲 3的倍数特征，找因数 将每个数各个数位上的数字加起来! 二、典型例题精讲 仿真练习1 个人竞赛 例1： 一个数各个数位上的数字的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 6、8、9、12、15、27、30、65、81、105、185、1990、234 　 既是2、3的倍数又是5的倍数 2的倍数??? 3的倍数??? 5的倍数?? 例2：用 0 ， 7 ， 4 ， 5 ， 9 五个数字组成 2的倍数；5的倍数；同时是 2 和 5 的倍数的数。(至少写2个) 2的倍数： 5的倍数： 2 和 5 的倍数： 既是2、3的倍数又是5的倍数 仿真练习2 点名回答 个人竞赛：三、巩固与提高 （一）填空1，2，3，4、5、6 （全对1颗星星） 举牌 判断，选择 例3 （四）解决问题 1、小朋友到文具店买日记本，日记本的单价已看不清楚，他买了3本日记本，售货员阿姨说应付134元，小红认为不对。你能解释这是为什么吗？ 1、1024至少减去( )就是3的倍数，1708至少加上 ( )就是5的倍数。 1+0+2+4=7 7-1=6 8+2=10 意外的星星 练一练 1、5237至少减去（ ）就是5的倍数，至少加上（ ）就是3的倍数。 2、3203至少减去（ ）就是3的倍数，至少加上（ ）就是5的倍数。 2、 下面是育才小学五年级各班的人数。 班级 （1）班 （2）班 （3）班 （4）班 （5）班 人数 39人 41人 40 人 43 人 42人 　哪几个班可以平均分成人数相同的小组？哪几个班不可以？为什么？ 一筐鸡蛋2个2个数,3个3个数，5个5个数都正好数完，这筐鸡蛋最少有多少个？ 课堂小结： 这节课我们学了哪几类基本题型呢？我们都是怎样去解决它们的呢？ * * *