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12级学前教育专业实习教学计划 （三年） 一、指导思想 1、以国家职业标准为依据，培养合格的中级技能人才。 2、坚持理论与实践相结合，突出职业技能训练，注重对学生分析问题、解决问题能力的培养。 3、注意学生素质的全面提高。 二、培养目标1．初步掌握幼儿园一日活动（来园、离园、饮食、午睡、教学活动、游戏活动等）各环节中保育工作内容和方法，在实习中学习、摸索，初步具有独立完成保育工作的能力。2．在学习保育工作内容和方法的同时，初步了解幼儿园的教育教学内容、形式和方法，了解幼儿园教育新的发展情况，树立保教并重，保教结合的理念。3．了解幼儿园教育教学工作特点，培养热爱幼儿的情感，增强事业心和工作责任感，树立良好的幼师职业道德和修养，培养实习生吃苦耐劳的精神。 三、实训教学计划 学期 实习项目 课时 课 题 课 题 内 容 1 舞蹈 72 第一课题 舞蹈基本知识的讲授和舞蹈形体训练。 2 40 第二课题 通过舞蹈技能训练，提高学生舞蹈的节奏感、韵律感、协调性和柔美度。 3 80 第三课题 掌握舞蹈训练方法，学会民族舞蹈表演，具有一定的舞蹈智能及鉴赏力。 4 80 第四课题 舞蹈基本常识，学会进行幼儿舞蹈的创编和教学。 1 美术 72 第一课题 学习美术基础知识：透视、素描、色彩等，培养学生对美的感受能力和正确的审美观点。 2 80 第二课题 学习基础图案、简笔画、国画等绘画技法。 3 80 第三课题 练就绘画与工艺的造型能力，能较熟练地掌握幼儿园美术的教学方法等。 4 40 第四课题 学会设计一个幼儿美术活动，并进行组织和指导幼儿美术活动。 1 声乐 36 第一课题 发声练习：了解呼吸器官的工作原理，共鸣调配对声音的影响。 2 40 第二课题 演唱声乐作品时演唱准确，节拍及节奏感准确，吐字清楚，语气准确。 3 40 第三课题 能运用较流畅的声音演唱中等程度歌曲，初步学会理解和处理歌曲。 4 40 第四课题 演唱儿童歌曲，表情丰富，声音具有一定表现力。 1 视唱练耳 72 第一课题 使学生在音准、节奏、节拍，表现等方面得到培养，做到正确视谱。 2 40 第二课题 使学生掌握简谱、五线谱，具备基本的视谱能力，能有表现力的视唱。 2 钢琴 40 第一课题 学会掌握正确的弹奏姿式及弹奏方法，正确的视谱方法。 3 80 第二课题 准确掌握音乐的节奏、分句，学会分辨不同的力度和音色，对乐曲有一定的理解。 4 40 第三课题 学习常见的各种伴奏知识体系，为儿童歌曲伴奏。 3 手工 40 第一课题 学会幼儿园常用的手工制作技巧。 4 40 第二课题 学会进行教具、玩具制作以及进行布置装饰，提高幼儿园工作适应能力。 3 幼儿园活动设计 40 第一课题 学会设计一个幼儿常识活动，并进行组织和指导幼儿常识活动。 4 40 第二课题 以活动设计思想为主线，运用丰富的教改实践，促进学生职业综合能力。 5 幼儿园教育课件制作 40 一个课题 学会制作幼儿教育课件掌握多媒体课件制作的基本方法 5 幼儿园环境创设 40 一个课题 学会创设幼儿园各种教育环境以及玩(教)具设计，幼儿园室内外空间环境及区域环境的创设、幼儿园各类墙饰和玩教具的设计与制作等内容。 4 教育教学实习 120 第一课题 了解幼儿园“一日常规活动”的全过程，熟悉幼儿园的保育、教育工作 5 720 第二课题 工作中对专业知识加以理解和应用，使学生逐步成为合格的幼教师。 6 顶岗实习 720 一个课题 通过在幼儿园不同年龄段班级的实习，了解并熟悉幼儿园教师岗位的任务，能根据幼儿身心特点设计并独立完成教育和教学活动。 共2772节 说明： 1、坚持理论联系实际，使学生易于理解。 2、对本实习教学计划应配予相应的理论课，一般理论课时与实践课时比为4:6。 3、对本实习教学计划的课题，可根据实际情况适当调整上课所在的学期。 4、讲课应通过多媒体设备进行，使学生易于理解。 四、实训要求及师资要求 （一）实训基本要求 1、在基本操作实训练习时宜采用实习课堂教学形式，做好组织教学、讲解、示范指导和讲评等教学环节。贯彻讲解与示范相结合、集体指导和个别指导相结合的方法。 2、实地实训时学校组织学生到联系的各级各类幼儿园实习，学生通过这一阶段实习和巩固学校课程实习内容，融会贯通所学的知识技能，具有运用理论知识解决教育教学和幼儿管理实际问题的能力。最后达到强化职业技能，提高全面素质和综合职业能力，具有新型幼儿教师的基本能力，并为就业创造条件。 3、保证校内实习课题完成的基础上制定本校实施性实训教学计划。 4、在实训教学中，应加强思想教育、安全教育。要注意学生不同的身体素质和智力，因材施教，逐步增强和发展学生的体力和智力，全面关