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《微机原理与接口技术》考试大纲(4-30)精要.doc

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《微机原理与接口技术》考试大纲(4-30)精要

《微机原理与接口技术》课程考试大纲 一、课程简介 微机原理与接口技术是工科电子信息工程、电子科学与技术自动化专业的主要专业课之一,是学习和掌握计算机硬件知识和汇编语言程序设计的入门课程。通过本课程的学习,使学生掌握微机的基本组成和工作原理、指令系统、汇编语言程序设计、存储器及其接口、输入输出接口、中断系统、8259A可编程中断控制器、8255A可编程并行接口、8253计数器/定时器、8237A可编程DMA控制器、串行接口知识D/A和A/D转换器,以及微机系统的设计和系统分析方法。 该课程以电路知识和数字电路与逻辑设计为基础,通过该课程的学习,让学生建立微机系统的整体概念,使学生具有微型计算机应用系统软、硬件开发的初步能力,通过实践环节,建立计算机系统工作过程和原理,掌握基本的开发应用方法。该课程体注重加强系统观念的培养和系统设计方法的训练,使学生能够掌握计算机的基本结构、基本工作原理和过程,熟练运用汇编语言程序设计的思想和方法,深入了解和掌握计算机的接口技术和基本接口电路,具备设计简单计算机系统以及硬件和软件的能力。 二、学习要求、考核知识点和要求 第一章 微型计算机概述 (一)学习要求 了解微机的发展和特点。 掌握微机基本组成和工作过程。 掌握数制和码制的基本运算。 (二)考核知识点 二进制运算,二、十和十六进制数制之间的相互转换 微型计算机的基本组成和计算机的工作过程 (三)考核要求 给出二进制能够进行算术和逻辑运算。 给出一二、十或十六进制,能够实现之间的转换运算。 描述CPU的基本结构计算机的基本组成。 能够描述计算机的工作过程。 第二章 8086/8088CPU结构 (一)学习要求 掌握8088/8086CPU内部结构,8088/8086CPU引脚及其功能。 了解8088/8086存储器系统组成。 掌握8088/8086系统配置。 了解8088/8086时序相关概念。 (二)考核知识点 8088/8086CPU内部结构,包括BIU、EU以及相关内部寄存器。 8088/8086CPU引脚的名称,分类及其功能。 8088/8086存储器分段的分配方式。 8088/8086最小模式配置。 8088/8086时序相关概念。 (三)考核要求 能够描述出CPU内部结构BIU和EU的工作过程。 8088/8086CPU 40个引脚的名称和功能。 能够画出8088/8086的最小模式的电路图,并能够描述工作过程。 第三章 指令系统和汇编程序设计 (一)学习要求 了解指令的分类、指令格式;熟悉各种寻址方式,掌握指令系统的分类和常用指令的使用方法。 了解汇编语言的基本知识(语句格式、语言基本元素与结构),及DOS与BIOS系统功能调用。 熟悉程序结构、常用伪指令,掌握汇编语言程序设计的基本方法。 掌握分支程序、循环程序和子程序的设计方法。 (二)考核知识点 指令的分类和寻址方式。 数据传送指令、算术运算指令、逻辑运算及移位指令、串操作指令、控制转移指令、处理器操作指令和中断指令。 常用DOS功能调用的使用。 汇编语言程序设计方法。 (三)考核要求 能够根据指令指出寻址方式。 利用DOS功能调用实现基本功能。 能够根据功能要求,采用汇编指令进行汇编编程设计。 第四章 半导体存储器 (一)学习要求 了解存储器的分类,ROM和RAM的特点和使用。 掌握典型RAM和ROM存储器芯片的性能、操作方式、引脚信号的定义。 掌握存储器的扩展设计方法。 (二)考核知识点 存储器的分类和选型。 常用RAM和ROM的引脚的识别和使用。 RAM和ROM存储器的扩展设计。 (三)考核要求 能够识别给定的RAM和ROM存储器。 能够根据给定的存储器扩展要求,选择合适的存储器,画出存储器系统扩展的电路图,并能够标识出每个存储器的地址范围。 第五章 输入/输出与中断系统 (一)学习要求 了解输入输出接口相关概念;掌握I/O端口的编址方式(I/O独立编址和存储器映像编址),CPU与外设间的数据传输方式。 掌握中断系统的工作原理,熟悉中断的概念、中断向量表、中断系统功能、中断源分类和中断实现过程。 熟悉可编程中断控制器8259A的引脚、内部结构、寄存器、工作方式、初始化编程及应用;了解8259A中断的级联。 (二)考核知识点 I/O端口的编址方式和CPU与外设间的数据传输方式。I/O端口的 中断工作原理和工作过程。 8259A的内部结构、寄存器、工作方式、初始化过程和初始化编程。 (三)考核要求 能够描述I/O独立编址和存储器映像编址之间的区别。 能够描述CPU与外设之间的数据传输方式过程,包括直接控制方式、中断方式和DMA方式。 能够说明中断控制器8259A的内部寄存器功能,能描述在初始化过程中各个寄存器处理;根据中断要求完成中断的初始化编程。 第六章 可编

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