公司与研究所全面合作框架协议分析.doc

公司与研究所全面合作框架协议 甲方： 乙方： 丙方： 为进一步提升某生产水平，彰显某物特有的风格特色，促进其某物质量与某品牌需求的紧密结合，（简称甲方，下同）与（简称乙方，下同），以（简称丙方，下同）基地单元建设为依托，在某物科技项目研究、生产指导、人才培养、技术培训等方面建立长期全面的科技合作关系，依托某研究所雄厚的科研实力，将 某物做精、做强。双方本着“优势互补，互惠互利”的原则，立足科技兴 、人才兴业、突出特色等目标。经三方共同协商，达成以下合作框架协议： 一、合作目标 依托某研究所人才资源和技术等优势，建立领导、专家及科技人员定期互访互动机制，通过科技支撑、项目拉动、合作研究、资源整合，成果共享、技术培训、人才培养与交流等形式，提高 某物生产水平，建设具有 特色的优质某物基地。 二、合作方式 共同组建全面科技合作专家组和项目工作组，专家组负责项目的选题、立项论证和组织验收等工作，项目工作组负责项目的方案制定、项目实施、项目总结和项目结题等工作，确保合作的高效运转。 （一）合作项目研究 研究方向 以“”为目标，开展 某物生产应用技术研究，提升 生产技术水平，近期重点从以下几个方面开展研究工作： （1）以提高某物质量为中心，重点解决制约 当前某物发展的瓶颈问题和关键技术，提升某物生产技术水平。 （2）以突出 某物特色为突破口，重点开展影响 某物可持续发展的具有前瞻性的项目研究。 （3）以节工降本，提质增效为目标，逐步开展适应 区特点的某物生产全程机械化的农机和农艺研究。 2、运行方式 (1)乙方承担甲方提出的制约某物生产发展的关键性技术问题的研究。 (2)甲方协助乙方完成乙方承担的 或 的相关研究项目。 (3)甲乙丙三方共同申请并承担国家有关部委、有关部门等的研究项目或甲、乙两方共同向丙方申请科技项目。 3、成果共享 科技成果和专利等归三方共有，在项目结束后，三方可向有关部门申报鉴定和科技成果奖励。 （二）人才培养 1、乙方是经国务院学位办批准的高层次人才培养单位，目前有国家统招博士、硕士，同等学力，在职攻读推广硕士等四种培养模式，现拥有博士、硕士生导师 多人，涉及育种、栽培、植保、生物技术、品质评价等多个学科。甲方人员可根据自身需求报考乙方高层次人才培养相关专业。 2、甲方可利用自身的人才、试验条件等优势，建立学生实习基地，参与乙方研究生的培养。 （三）技术培训 乙方有多年从事某物基地工作的专家及各学科不同层次的研究人员，可根据甲方某物生产的需要，对当地的生产技术人员进行技术指导或培训。乙方应甲方要求可采取较为灵活的培训方式。一方面甲方可根据工作需要选派人员到乙方接受相关技能系统培训，另一方面甲方可组织分公司、等基层科技人员到乙方所在地或甲方指定地点开展集中培训。 三、运行机制 1、三方共同组建项目组，按项目合同要求实行项目目标管理。 2、根据甲方生产需求，双方共同确定年度研究工作目标计划，制定合作项目和实施方案，合理分工，加强经常性交流沟通，每年召开一次研究工作总结交流及下一年度工作安排会议，以项目合作为载体开展日常工作，实行阶段目标责任管理。 3、建立科研经费专项管理帐户，对合作经费进行管理。 四、甲方权利与义务 （一）根据自身需求对乙方提出其工作任务目标，有权对乙方的工作进展进行检查、考核。对乙方在 开展工作给予协调、配合，为乙方工作人员提供相应的工作、食宿、交通等条件。 （二）项目研究 1、根据生产中存在的问题，在与乙方进行协商后向乙方下达研究项目，并进行监督检查，直至验收。 2、有权对乙方提出的项目申请进行审核，审核通过后，协助乙方完成项目的实施。 3、有责任协助乙方保质、保量地完成乙方安排的项目和双方合作项目的各项工作。 （三）人才培养 1、根据工作需要和人员情况，报考乙方高层次人才培养相关专业农业推广硕士研究生。 2、可根据生产需要向乙方提出员工的培训计划，并负责培训班的组织工作，为乙方授课人员在交通、食宿等方面提供便利，使其顺利开展工作。 五、乙方权利与义务 （一）在甲方建立“某研究所 试验基地”，通过该基地实现三方项目合作、人才培养和资源共享。 （二）项目研究 1、根据甲方当前和今后烤 生产发展需要提出研究课题，或承担甲方下达的研究项目。 2、乙方承担的国家或行业的有关项目，邀请甲方参加、协作共同完成。 3、甲乙双方共同向上级主管部门申报科学研究项目。 4、针对目前生产上突出的问题和关键技术向甲方提出项目研究计划，经甲方审核通过后负责科研项目实施。 5、有偿负责甲方委托的试验、示范等样品的分析检测任务等。 6、向甲、丙双方提交项目年度总结报告等相关材料。 （三）人才培养 1、协助甲方报考高层次培养人员的报名、考试、查询及授课、落实导师、论文答辩等工作。 2、根据甲方对