2014年度教务处工作计划.docVIP

开元小学2014年度教务处工作计划 本年度，我校教学教研工作，以以教育教学质量 （五）加强教学测查管理，强化质量意识。 本学期继续以教学质量检测为载体，认真做好每个层次的教学测查工作。安排好月考、期中考试及期末考试各个环节，把好教学质量分析关，把对质量的认识深入到全校每一名师生的心中。 二、狠抓课堂教学实效，为提升质量搭台子 本学年，要在学校“1241”校本教研运行模式的带动下，重点以制约我校教学质量的瓶颈问题为研究的主线，突出学科教研组和核心教研组的功能，通过多种形式的课堂教学活动，进一步优化我校三段四环节课堂教学模式，由点及面的带动每一位教师的课堂教学水平有所提高，真正为提高教学质量搭台子。 （一）扎实开展有效的听评课活动，抓好常态课。一是坚持执行学校领导听课会诊制度，学校所有行政领导每周听课不能少于3节，每周一学校行政例会，所有领导要将教师上课情况、指导情况向校长汇报，由教务处集中记载教师课堂教学中存在的问题并进行跟踪听课。校长每学期听评课不少于20节，分管教学的副校长、教务主任每学期听评课不少于40节次，其他中层领导每学期听评课不少于30节次。以此来促进教师上好常态课。二是对学校课堂教学问题突出、教学成绩差的教师，学校集中精力连同核心教研组成员有针对性的跟踪指导。三是青蓝工程中的师徒互动听课、评课活动。师傅保证每周听徒弟至少一节课，徒弟每周听师傅至少两节课，（师徒互相听课，既要关注教师是怎么教的、教的怎么样，还要关注班级学生是怎么学的，学的怎么样，与自己的教学进行比对）课后互相交流，及时会诊、解剖麻雀，商讨应对办法。 （二）全面开展学校名优骨干教师示范课活动、家长开放日活动，上好引领课。一是本学年将进一步发挥好我校校园名师、优秀教师、各级骨干教师的作用，把开展“名优、骨干教师示范课”活动常态化，持续化。教务处将在每学期开学初和学期末分步安排各个学科的名师、优秀教师、骨干教师为学校年轻教师、特岗教师、教学经验欠缺、教学成绩低下的教师上好示范课。使之从备课、课前准备、教学环节、教学方法、练习设计、作业布置、学生课堂管理等教学的每一个环节得到有效的矫正和引领。二是将继续开展开元小学家长开放日活动。通过此项活动的开展，达到大面积提高教师课堂教学水平的目的和凝聚家校合力共促质量提升的目的。 （三）大力开展特岗教师教学竞赛活动，上好规范课。随着学校发展，我校特岗教师的队伍逐步壮大，而提高特岗教师课堂教学水平是提升学校整体教学质量的关键因素。因此，教务处拟定于四月份开展特岗教师教学竞赛活动。本次活动将通过特岗教师备课、说课、上课、作业设计四个方面进行评比，同时由特岗教师所在年级组（学科组）组长进行评课。通过搭建平台，促进特岗教师的快速成长。 （四）积极借力教研室教学工作视导及联片教研活动，上好研讨课。一是在市教研室的指导下，继续与兄弟学校共同谋划，将于五月份和十月份分别开展一次主题鲜明、针对性强的联片教研活动。通过共同上课，共同研课，丰富活动形式，创新活动载体，拓宽活动视野，从而提高联片的实效。二是以教研室工作视导为契机，将我校真实的课堂教学现状呈现出来，借教研员之力，优化课堂，提高实效。 （五）开展以组为本的课例研讨活动，上好研究课。继续发挥教研共同体的作用，加强组内的“原生态”小教研活动，让组内的课例研究与本组的教学问题相结合，为提升教学质量服务，为提高组本教师教研能力服务。 （六）以教研室组织的各项教学竞赛活动为契机，上好优质课。提前准备，积极参加教研室四月份组织的市区小学语文教师素养大赛、五月份组织的市区小学数学、英语、品德、科学、信息技术、音乐、美术优质课竞赛。各个学科教师都要以积极向上的心态对待每一次活动，把握机会，敢于挑战，通过参赛磨砺，使自己的课堂教学水平得到大幅度提高，课堂教学特色得到凸显。在活动中能够发挥教研组的团队力量并取得优异成。 三、丰富校本研修形式，为提升质量架梯子 （一）利用校园网络，实现网络上训。在学校实施“校园汇智行动”，一是年级组、教研组教师通过QQ群、网聊、微博等形式进行集体备课研讨、教学问题探讨、教育叙事交流等，扩充教师信息量，开阔教育教学眼界。二是将各年级教学资源包进行梳理归类后上传到学校网站，供教师分享使用。 （二）借助开元学坛，实现请进来讲。继续发挥开元学坛的阵地作用，邀请专家到我校进行专业引领，进一步更新教师观念，将先进的理念与创新的教法很好的接好起来运用于教学。 （三）由校内到校外，实现走出去学。本学年，我校教师要在学校的大力支持下，积极选派教师走出去学。一是走出自己的课堂到本学校优秀教师的课堂，取长补短，积极反思。教师每学期走进他人课堂听评课不少于30节次。二是走出自己的校门到他校学习，要求教师用挑剔的眼光审视自己的教育教学行为，以谦虚的态度学习他人的成功经验。从理论和实践两方面