六年级下册第6单元教案《图形与几何》分析.docVIP

第1课时 平面图形的认识 1、通过复习，使学生进一步加深对平面图形的认识，掌握对各种平面图形分类的方法和技巧。 2、使学生巩固线段、射线和直线的概念，使学生巩固角的概念，进一步认识角的分类及各类角的特征，使学生进一步掌握垂线和平行线的概念。 3、使学生进一步认识学过的四边形的特征及其相互之间的联系，能正确地画出长方形和正方形．进一步认识圆的特征。 4、进一步培养学生的判断能力和空间观念。 重点：形成对平面图形认识的知识网络，能够掌握平面图形的基本特征，并且理解相互之间的联系。 难点：能够理解平面图形相互之间的联系和区别。 一、情境创设 专项训练。 小助理：我是数学小助理（ ），本节课将由我和老师一起带领大家学习。希望大家认真学，仔细听，积极发言。首先进行专项训练，开始。 口算题卡第102页求下面图形的周长和面积。 二、梳理问题，优化提炼。 小助理：同学们，从这节课开始我们转入第二大块知识《空间与图形》的复习，本节课我们一起回顾小学阶段学过的平面图形。你能说说我们都学过哪些平面图形吗？ 通过昨天晚上的预习同学们生成了个人问题，请同学们把生成的个人问题快速在小队内交流，形成小队问题，交流完成后每个小队派一名代表上板，把你们的小队问题写在白板上。 三、组内探究，解决问题。 小助理：现在请同学们快速在小组内交流生成的问题，看你们小组能解决哪个问题？用的什么方法？ 四、