山东省2017年高三生物下学期第二次模拟试题.docVIP

山东省2017届高三生物下学期第二次模拟试题 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.病毒侵入人体后，机体在特异性免疫应答过程中不会发生的是 A.吞噬细胞吞噬和处理病毒 B.浆细胞增殖分化并产生抗体 C.记忆细胞增殖分化形成浆细胞 D.效应T细胞使靶细胞裂解死亡 2.下列相关实验中涉及“分离”的叙述正确的是 A.绿叶中色素的提取和分离实验中，色素分离是因其在提取液中溶解度不同 B.植物细胞质壁分离实验中，滴加蔗糖溶液的作用是使细胞质与细胞壁分离 C.观察细胞DNA和RNA分布的实验，盐酸有使染色体中的DNA和蛋白质分离的作用 D.T2噬菌体侵染细菌实验，标记DNA和蛋白质的目的是使噬菌体的DNA和蛋白质分离 3.研究发现真核细胞中断裂的染色体片段由于在细胞分裂末期不能进入子细胞核，而形成了细胞核外的团块，称为微核。下列相关描述错误的是 A.用光学显微镜可以观察到细胞中的微核 B.形成微核的细胞发生了染色体结构变异 C.有丝分裂末期细胞核通过缢裂形成两个子细胞核 D.微核的形成可能是因为断裂的染色体片段缺少着丝点 4.为探究不同光照强度对羊草光合作用的影响，研究人员在种植羊草的草地上随机选取样方，用透明玻璃罩将样方中所有羊草罩住形成密闭气室，并与二氧化碳传感器相连，定时采集数据，结果如下图。下列说法正确的是 A.整个实验过程中四个密闭气室内的温度必须保持一致 B.曲线①表示羊草的呼吸速率随着实验的进行越来越快 C.曲线②和曲线③表明200s后羊草基本不再进行光合作用 D.曲线④和曲线①相应数值之差为完全光照下的净光合速率 5.下图为野生绵羊种群在1800年被引入某岛屿后的种群数变化曲线。下列对该种群的相关描述错误的是 A.1840年前种群数量的增长趋势与气候适宜、食物和空间较充裕有关 B.该绵羊种群的环境容纳量会因环境的破坏而改变 C.种群数量达到环境容纳量后，出生率和死亡率基本相等 D.该绵羊种群的环境容纳量在1850-1940年间不断地波动 6.果蝇红眼形成的直接原因是红色色素的合成，而红色色素的合成需经一系列生物反应，每个反应所涉及的酶都与相应的基因有关。科学家只将其中一个因突变而导致红眼不能形成的基因命名为红眼基因。下列相关叙述正确的是 A.基因与红眼性状的关系是线性关系 B.果蝇只要有红眼基因就能形成红眼 C.红眼基因突变后其遗传性状一定改变 D.红眼性状是基因通过指导蛋白质的合成来实现 二、非选择题 29.(10分)为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入A?F试管中，加入不同的物质，进行了如下实验（见下表）。 试管编号 加入物质 细胞质基质 A B 线粒体 C D 酵母菌 E F 葡萄糖 — + — + + + 丙酮酸 + — + — — — 氧气 + — + — + — 注：“+”表示加入了适量的相关物质，“一”表示未加入相关物质。 （1）会产生C02和H20的试管有 ,会产生酒精的试管有 ,根据试管 的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所。（均填试管编号） （2）有氧呼吸产生的,经过一系列的化学反与氧结合形成水。2，4——二硝基苯酚(DNP)对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散，表明DNP使分布在的 酶无法合成ATP。若将DNP加入试管E中，葡萄糖的氧化分解 (填“能”或“不能”）继续进行。 30.(10分）下图表示甲状腺素的作用机理，回答下列有关内分泌调节的问题。 （1）甲状腺激素（a)属亲脂性小分子，则其进入细胞的方式是 。由上图可知甲状腺激素的作用机制主要是通过影响 (写生理过程）而引起生物学效应的。 （2）如将正常动物的垂体切除，则短期内促甲状腺激素释放激素的含量将 。 （3）通过DNA测序技术，发现控制G蛋白的基因的 发生变化，说明该基因发生了基因突变。若mRNA中部引入一个 ，会造成多肽链合成提前终止。 31.(9分)自20世纪中叶系统分析方法引入生态学后，在解决复杂的生态学问题上发挥了巨大的作用。下图为一般系统的结构模式图。请回答下列问题: （1