221市场经济的一般特征.docVIP

课题 第二课 第二节、第一框市场经济的一般特征 课的类型 单一课 教学目标 1．知识目标：理解市场经济的基本含义、市场经济的一般特征，及内在联系。 2．能力目标：理解市场的调节作用就是价值规律在起作用，培养学生提取有效信息分析问题的能力；培养学生辩证分析问题的能力，认识到市场经济是市场调节和宏观调控的统一；培养学生理论联系实际的能力；特别是培养学生透过现实经济生活中的复杂现象，认清问题的本质，提高参与经济生活的能力。 3．情感态度价值观：认识我国建设节约型社会，树立科学发展观，大力发展循环经济的重大意义；引导学生树立正确的竞争观念、法制观念。 教学重点 市场经济的一般特征 资源的优化配置、市场经济与价值规律的关系 上课时间 2011-10-18（9、10、11）班 10-19 （5）班 教学过程 导入 让同学介绍北海有什么特点和优势？（旅游、交通、文化、产业等），缺乏哪些资源？ （人才、教育、科技等） 引出经济学中的资源含义 一、资源和资源的优化配置（板书） 资源——资源配置——资源的优化配置 （板书） 学生自学课本 资源（resources）：是指可以为人们提供支持或帮助的一切事物。摘自《现代汉语词典》 1、资源 物质资料的生产必须具备的基本的生产要素统称作资源（如劳动力、生产资料、技术、信息等） 2、资源配置 资源配置就是人们对有限资源的安排、分配、选择或取舍的过程。 教师归纳：资源的有限性与人们社会生产需要的无限性之间的矛盾，决定了人们不仅要合理配置资源，还应优化配置资源。 3、资源的优化配置 使资源的利用能最大限度满足人类生存和发展需要的过程。 二、市场和市场经济（板书） 市场——市场经济——市场经济的一般特征 （板书） 1、市场的含义及其分类 市场有有形市场和无形市场。有形市场即狭义的市场，指商品交换的场所，比如：菜市场、超市、商场、小商品市场等。 无形市场没有固定的交易场所。如：网购 有形市场和无形市场合起来就是广义的市场。 随着交换的扩大，逐步形成了由各类市场，包括：金融市场、劳动力市场、房地产市场等构成的市场体系，发展为统一的开放的国内市场和国际市场。 在市场上，价值规律通过价格、供求、竞争的变化和相互作用，支配着人们的经济活动，调节着人、财、物的投放方向和数量比例，即进行所谓资源配置。市场就像“看不见的手”，这只“看不见的手”，是指价值规律。可以说，是价值规律这支无形的指挥棒在调节着资源的优化配置。 请同学自己说出市场经济的含义。 2、市场经济的含义 市场在资源配置中起基础作用的经济 （1）“市场”与“市场经济” 市场是和商品交换同时产生的，但是在资本主义经济充分发展起来之前，社会生活中起主导作用的经济形式是自然经济，市场在资源配置中起一定的作用，但不是基本性的作用，这一历史阶段虽有市场，但不属市场经济。 随着生产力发展，商品交换的领域不断扩大，交换的内容日益丰富，市场的功能在全社会范围内得到充分发挥，即市场在资源配置中起基础性作用时，市场经济形成了。 　（2）商品经济和市场经济的区别联系 区别： ①含义不同：商品经济是商品生产和商品交换的总和。市场经济是社会化的商品经济，是市场在资源配置中起基础作用的经济，是有效的资源配置方式。 ②考察问题的角度不同：商品经济是相对于自然经济和产品经济而言的，讲的是是否为了交换。市场经济是相对于计划经济而言的，讲的是资源配置方式。 ③出现的时间不同：商品经济产生于原始社会末期第二次社会大分工和私有制产生时期。市场经济形成于资本主义社会初期的自由竞争阶段。 ④范围不同：市场经济是社会化的商品经济，市场经济一定是商品经济，商品经济不一定是市场经济。 联系： 市场经济是商品经济发展到社会化大生产的阶段出现的。商品经济是市场经济存在和发展的前提和基础，市场经济是商品经济发展的客观要求。 　3、市场经济的一般特征 ⑴、平等性 ① 含义：指在市场上经济活动参加者之间的关系是平等的。 ② 决定因素：从根本上说是由价值规律的作用决定的，即等价交换原则决定的。 ③要求：交换双方地位平等，身份平等；交换双方都必须遵循等价交换原则。 ⑵、竞争性 ① 含义：指经济活动参加者之间存在着广泛的竞争。 ②原因：商品经济的产物 ③作用：商品交换得以进行的前提；促使商品生产者和经营者改进技术、提高劳动生产率，优胜劣汰促进资源优化配置的实现。 ④ 负面效应：社会资源的浪费、垄断。 ⑤ 要求：公平竞争 ⑶、法制性 ①含义：社会经济运行有健全的法制基础，生产者和经营者的经济活动依据市场经济的法规进行。 ②作用：健全的法制是处理矛盾、体现公平的依据和准则。 ③要求：学法、懂法、守法、用法。 ⑷、开放性 ①含义：市场不是相互封闭的，全国是