10.2直方图教学课件.pptVIP

一、复习旧知： 前面学习的描述数据的方法主要有_________、_________、_________，他们各自有什么优点? 二．自学探路 1、频数分布直方图的步骤 （1）计算极差（最大值与最小值的差）； （2）决定组距和组数；将数据分成若干组，组的个数叫组数， 叫组距 （3） 列频数分布表； 叫频数，按组和频数列成的表叫做频数分布表。 （4）画频数分布直方图：用横轴表示各组数据，纵轴表示各组数据的频数，作出直方图。 2、画频数分布直方图的注意事项: （1）分组时，不能出现数据中同一数据在两个组的情况 （2）组距和组数的确定没有固定的标准，这要凭借经验和研究的具体问题来决定.通常数据越多，分的组也越多，当数据在100以内时，根据数据的多少通常分成5～12组. 二、自学检测 1、根据步骤画前面问题词情境中的频数分布直方图 （1）计算极差：上面数据中，最大值是 ，最小值是 ，极差是_______ （2）决定组距和组数 从最小值起每隔3cm作为一组，即组距为 ，那么组数为： = ,因为 是分数， 所以将数据分成8组。所以组数为8，组距为3 当堂训练: P150习题2 * * * * * 10.2直方图(1) 学习目标: 1、了解频数及频数分布，掌握划记法，会用表格整理数据表示频数分布，体会表格在整理数据中的作用。 2、会用表格整理数据表示频数分布，体会表格在整理数据中的作用。 学习重点: 组距和组数、频数及频数分布表 学习难点: 决定组距和组数 学习过程： （3） 列频数分布表； （4）画频数分布直方图（横轴表示身高，纵轴表示频数） 2、频数折线图：频数分布直方图的基础上画频数折线图. （1）取频数分布直方图中每个长方形上边的中点； （2）在横轴上取两个频数为0的点，它们分别与直方图左右相距半个组距，在直方图横轴的左边取点（147.5，0），在直方图横轴的右边取点（174.5，0）； （3）将这些点用线段依次连接起来就得到了频数折线图. 　 　 170≤X＜173 　 　 167≤X＜170 　 　 164≤X＜167 　 　 161≤X＜164 　 　 158≤X＜161 　 　 155≤X＜158 　 　 152≤X＜155 　 　 149≤X＜152 频数 划记 身高分组