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课时编号：07
年级
册数 二年级下册 主备人 徐燕 复备
时间 硬笔 √ 复 备 栏 软笔
7.有相同部件的字：朋、竹、斑
教学目标：
1.领悟相同部件的字的间架结构和笔画特点。
2.懂得避让的道理，把字写得匀称美观。
教学重点、难点（可分开写）：部件相同，写法不同。
教学媒体：多媒体课件
教学过程：
激趣导入
在汉字王国中有许多孪生兄弟，你知道他们是谁吗？这些孪生兄弟是否真的长得一模一样呢？
二、解密部件相同字
1．出示“朋、竹、斑”三个字，请学生找找孪生兄弟在哪里？观察他们在结构上的特点。
即每一个字里都有相同的部件。
2．他们怎么才能完美地结合在一起？学生发表意见。
3.师小结：关键是要找到他们的不同之处，才能正确、美观地书写。
4.同桌讨论交流。
汇报：朋左边的月写得略瘦一些；竹的第三笔是竖，第六笔是竖钩；斑的左边是王字旁，起笔略高，第四笔是提，而右边则是王这个字。
三、写好部件相同字
1.出示放大的例字“朋”，供学生观察。
朋
2.教师范写朋，学生注意观察起笔和走势。尤其是一些细小笔画的作用不容忽视，常会影响字的整体美观。总之，各笔画要互相配合，互相依存。
3.学生学写“朋”。先描红后临写。
4.教师巡视指导，针对发现的问题进行纠正、点评。
5.学生继续学写“竹、斑”。
（1）请学生注意观察这两个字和“朋”有何不同之处？
（两个相同部件在写法上差别稍微大一些）
（2）教师范写。
(3)针对这两个字的情况，总结写好字的诀窍：即相同部件，不同笔画，书写要到位，结构要摆好，不要过挤或过于松散。
6.小书法家评选。同桌互评，小组内互评，选出优秀作品，评出小书法家，发给证书。
四、寻找相同部件的字
1.想一想，你还学过哪些相同部件的字？本册书中还有哪些相同部件的字？
2.同桌互相交流启发。
3.交流找到的相同部件的字，注意观察这些相同的部件写法是否一样。
4.试着写一写，同桌互相欣赏，提出改进意见。
5.将写好的字贴在班级的学习园地中，让大家共同学习。
五、总结本课
部件相同的字看似简单，写起来却不易，要注意观察，寻找不同之处，将笔画写到位。
六、布置作业
在日常学习中注意观察部件相同的字。
板书设计：
部 件 相 同
朋 竹 斑
写 法 不 同
教后笔记：
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