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17.梦想的力量 （1课时） 人教版语文五年级下册 学习目标: 1.有感情地朗读课文，并能简要地复述故事。 2.读懂课文内容，体会题目的含义从字里行间感受瑞恩心灵的美好。 自学提示一： 自读课文，画出生字词语或者自己不认识的字问同学或举手问老师。 （要求：读的时候，吐字清晰，声音响亮。听的同学要认真，及时指出同学的误读之处。） 旬 募 泵 筹 吭　　　　　　 颠　　　　　　　　　　　　 （bèng） （xún） （下旬） （mù） （募捐） （水泵） （kēng） （吭声） （diān） （颠簸） （chóu） （筹集） 筹齐： 募捐： 颠簸： 羞涩： 簇拥： 迫不及待： 一声不吭： 筹集齐全。本课是指瑞恩筹集到了可以打一口井的钱。 广泛征集捐款或物品。 上下震荡。 难为情，态度不自然。 （许多人）紧紧围着。 急迫得不能再等待。 吭，出声，说话。“一声不吭”是指一直沉默不语，一句话也没有说。 自由读课文, 请选择以下五个以上的词语，把他们练成一句通顺的话，说说课文讲了一件什么事情。 非洲 水井 额外 水泵 攒钱 捐款 钻井机 流泪 瑞恩的井 （课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口水井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，努力攒钱，带动其他人捐款，终于使梦想成真，“瑞恩的井”基金会正式成立了。体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。） 自学提示二： 默读课文，想一想，瑞恩的梦想是什么？他是怎样实现自己的梦想的？从中你体会到了什么？ （提示：抓住重点词、句来理解与体会，会更加深刻。） “瑞恩的梦想是什么？”默读课文，在课文中找出有关的句子。 ①我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。 ②他们不应该过这样的生活……我一定要为他们挖一口井。 ③我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。 据联合国教科文组织统计，非洲的水资源危机每年致使6000人死亡，约有3亿非洲人口因为缺水而过着贫苦的生活。在未来的20年里，非洲至少有5亿人口将由于缺水而生活在困境中。这将进一步导致他们由于缺少用于灌溉农作物的水，使得农业产量会继续减少。 （1）瑞恩为攒够这70块钱，做了很多额外的家务活。　 （2）瑞恩的同情心感动了很多人，得到了同学、老师和其他很多人的支持。　　◇一周以后，瑞恩受到了一张25元的支票……瑞恩筹齐了打一口井的钱。　　◇瑞恩的老师没想到……使瑞恩和同学们跟非洲的孩子们通上了信。 思考：瑞恩的梦想到底有多大的力量？ （1）打好了瑞恩的第一口井。 （2）“瑞恩的井”基金会成立，已经为非洲打了30口井。 自学提示三： 快速浏览课文，说一说：“梦想的力量”大在哪里？你是如何理解课文题目的？ (3分钟后，看谁说得好。) 你还认为“梦想的力量”大在哪里？ 梦想的力量在课文中的体现是多方面的，小瑞恩的梦想不仅鼓动着他本人前进的风帆，激励着他克服重重困难，坚定执著地为达到梦想的彼岸而奋斗；同时也感动并带动了越来越多的人加入到其中，最终使梦想成为现实；这个梦想的实现也使安格鲁的村民们对瑞恩以及加拿大人民感激不尽，从而增进了加非人民的友谊。 当堂检测 : 瑞恩的梦想是（ ），梦想经历了（ ）、（ ）、（ ）三个过程，体现了他的（ ） （ ）（ ）的美好童心。 * *