《孔乙己》课件2(36张)(人教新课标九年级下册).pptVIP

导 语 同学们： 据鲁迅先生的朋友说，鲁迅先生对他的小说中的人物，最喜欢是孔乙己。 鲁迅先生为什么最喜欢孔乙己呢？他是以怎样的鬼斧神工之笔来塑造这个苦人儿的形象的呢？你们认真读课文以后，就能得到回答。有人说，古希腊的悲剧是命运的悲剧，莎士比亚的悲剧是主人公性格的悲剧，易卜生的悲剧是社会问题的悲剧，那么，鲁迅写孔乙己悲惨的一生，是命运的悲剧，性格的悲剧，还是社会问题的悲剧呢？我们学完课文以后，可以得到正确的答案。 环境描写 人物形象 主题探讨 品味语句 课外拓展 情节再现 预习检查 《故乡》亦选自《呐喊》。《呐喊》是鲁迅的第一个短篇小说集。他的宗旨是：为“我们的劳苦大众”“而呼号，而战斗”；“呐喊几声”为革命“助助威”，使革命猛士“奔驰”向前，不惮于前驱；使群众从沉睡中醒过来，从“铁屋子”里走出来，“改变精神”，起来斗争。这样，鲁迅便将“上流社会的堕落和下层社会的不幸”用短篇小说的形式表达出来。那么本文着重于哪个方面予以表现呢？ 阔绰 踱 舀 羼水 绽出 间或 拭去 不屑置辩 附和 颓唐不安 蘸酒 打折腿 chuò duó yǎo chàn zhàn jiàn shì xiè hè tuí zhàn shé 课前自主学习 1、找出孔乙己的六个生活片断，并予以归纳。 2、作者对孔乙己进行了哪些方面的描写？表现了他什么性格特征？最能表现他性格特征的是哪一句？为什么？ 片断一：众人取笑孔乙己偷东西；（段落4） 片断二：众人讥笑孔乙己考不中秀才；（段落6） 片断三：孔乙己教小伙计识字；（段落7） 片断四：孔乙己给小孩子们分茴香豆；（段落8） 片断五：孔乙己被打断腿；（段落10） 片断六：孔乙己最后一次到酒店喝酒。（段落11） 情节 开端 发展 情节 高潮 理清情节结构,拟出主人公六个生活片断 情节 结局 大约孔乙己的确死了（段12～段13） 请你以“通过课文 段落 句（具体语句）的 描写方法，我觉得孔乙己是个 人”的句式，谈谈你对人物孔乙己的认识。 温馨提示 小说塑造人物的方法是丰富多样的，有概括介绍，也有形象描绘；有外貌和内心描写，也有行动和对话描写；有正面描写，也有侧面描写。 ①“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人” ——外形的整体描写。贫困潦倒却轻视劳动人民，想保持读书人的架子，虚荣心十足。 ②“他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。” ——肖像描写。刻画了一个穷困不得志，又经常挨打的老书生形象。 ③“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。” ——服饰的细节描写。贫困、懒惰而又虚荣、死爱面子。 ④“他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。” ——语言上的概括介绍。写出他的书呆子气，表现了他的迂腐可笑。 ⑤“孔乙己睁大眼睛说，‘你怎么这样凭空污人清白？’”、“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，分辩道，‘窃书不能算偷……窃书!读书人的事，能算偷么?’” ——神态、语言描写。明明偷窃却又死要面子，自欺欺人。 ⑥“‘回字有四样写法，你知道么？’孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹了一口气，显出极惋惜的样子。” ——语言、动作、神态描写。写出他的心地善良和诚恳，也表现出他受封建思想教育毒害之深。 ⑦“孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道，‘不多了，我已经不多了。”’“不多不多！多乎哉？不多也。” ——神态、动作、语言描写。用令人发笑的描写，写出老童生的善良、贫寒、迂腐不堪、傻得可爱又可笑的一面。 ⑧孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。 ——语言描写、神态描写。自欺欺人、麻木不仁。 功名不就，却 ； 四体不勤，却 ； 贫困潦倒，却 ； 受尽摧残，却 。 但也有 的一面。 孔乙己的性格特征 自命清高 好吃懒做 死爱面子 麻木不仁 心地善良、为人诚恳 温馨提示 分析人物形象①要熟悉塑造人物形象的手法； ②要对文中的例子或内容进行分析，结合