《荷塘月色》78956(粤教版必修1)4.pptVIP

结构品析 一（1）：月夜漫步荷塘的缘由（点明主旨） 二（2-6）：荷塘月色的恬静迷人。（主体） 1、（2-3）去荷塘的小路，勾勒荷塘轮廓，写我路上的思绪，表达求静的欲望（求静） 2、（4-5）写月下荷塘及荷塘月色的奇景（得静） 3、（6）写荷塘四周及远景（现静） 三、（7-10）：荷塘月色的美景引动乡思（重抒情） 感情揣摩 找出文中描写心理感受的句子，作者的情绪随着景物的转换发生怎样的变化。 小结：从空间上看，作者从家里出来，经小径到荷塘，最后又回到家里；从情感上看，作才由颇不宁静------渴求宁静----片刻宁静----走出宁静。形与意有机结合在一起。表明作者交织在淡淡的喜悦与淡淡的哀愁中。 板书：两条线索 一、空间 出门----小路---荷塘---门口 二、心情 不静---求静----得静----出静 小结 《荷塘月色》的结构，是圆形的，外结构、内结构均如此。从外结构看这篇作品作者出门经到荷塘复又归来，依空间顺序描绘了一次夏日游，从内结构看，情感思绪从不静、求静、得静到出静，也呈圆形。 结构和内容紧密联系，使《荷塘月色》文气酣畅、浑然天成。 作业 完成课后二、三题 背诵4、5段 1、作者在描写月下荷塘时， 具体描绘了哪些景物？ * 荷塘月色 朱自清 磴口一中 于智强 ——杨万里《晓出净慈寺送林子方》 “ 接天莲叶无穷碧，映日荷