《思维体操 心中美图》教学设计.doc

教学基本信息 课题 思维体操 心中美图 学科 数学 学段： 高中 年级：一年级 相关领域 函数及曲线方程 是否属于地方课程或校本课程 否 教材 书名：数学必修5 B版 出版社：人民教育出版社 出版日期：2015.4 教学基本信息 教学设计参与人员 姓名 单位 联系方式 1.指导思想与理论依据 《高中数学课程标准》指出高中数学课程应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式，这些方式有助于发挥学生学习的主动性，使学生的学习过程成为在教师引导下的“再创造”过程.通过各种不同形式的自主学习、探究活动，让学生体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识. 同时指出：高中数学课程应提倡利用信息技术来呈现以往教学中难以呈现的课程内容，在保证笔算训练的前提下，尽可能使用科学型计算器、各种数学教育技术平台，加强数学教学与信息技术的结合，鼓励学生运用计算机、计算器等进行探索和发现。 2.教学背景分析 教学内容： 画图，人人都能画上几笔，但利用初等函数画图，还要美观，就不是件容易的事了，这需要别具慧眼，用数学的眼光进行构思，仅用笔纸手算，枯燥无味.图形计算器强大的功能让这件事妙趣横生，从图形外部的几何直观，到不断的利用图形计算器和数学的思考揭示图形背后的秘密——内在的深刻广泛的联系,为后续的学习奠定基础，同时也极大的激发了学生