《读数 写数》 课件.ppt

读数 写数 100以内数的认识 镇雄县第三小学 吴学彪 一、复习数数，引出读写 数一数：每种颜色的 纽扣各有多少粒。 过渡：大家数的真清楚，这些数怎样读写呢？ 今天我们就来一起研究一下。 二、实践探究，掌握读写 （一）复习数位知识 十位上的数表示什么？个位上的数表示什么？ 思考：33的十位和个位上都有3颗珠子，这两个3表示的意思一样吗？ 个位 十位 从右边起第一位是什么 位？第二位是什么位？ 如果用小珠子和数位表 表示40、27、33，你想 怎么表示？ 二、实践探究，掌握读写 （二）自主探究写数 40的个位上一个珠子都没有，“0”不写行吗？ 两个“3”的意思一样吗？ 二、实践探究，掌握读写 （三）理解读数方法 四十 二十七 三十三 交流：对比发现，读数和写数有什么相同的地方吗？ 这些数你会读吗？ 这里一共有多少粒纽扣？你是怎么知道的？ 二、实践探究，掌握读写 （四）读写一百 二、实践探究，掌握读写 通过数位，掌握读写。 从这里你能看出什么？ （四）读写一百 二、实践探究，掌握读写 （四）读写一百 对比小结：100以内的数在读和写时，你发现什么相同的地方了吗？ 一百怎样读写呢？