冰猫-老舍PPT分析.ppt

创设情境读(突出大猫的古怪) 师：这大猫真是古怪极了！说它老实吧，它的确有时很乖。 它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜。 生：任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 师：真是贪玩，可是咱们如果只是这样评价它又太不公平了，因为—— 生：它听到老鼠的一点动响，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 师：难怪老舍用这样一个词来评价大猫，那就是—— 生：古怪 师：这古怪的猫，做事任凭它自己的心情。它要是高兴，能比谁都温柔可亲。作者举了哪些例子？ 生：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。 师：这可都凭它的高兴。它若是不高兴又会如何呢？ 生：它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 a、如果猫刚刚吃饱喝足，它也许会心满意足地长叫一声—— b、如果猫听到主人叫唤，它也许会干脆利落地短应一声—— c、如果猫生气了，想要打架，它也许会粗声地吼一声—— d、如果猫正伸出脖子来给主人抓痒，它也许会非常舒服地细叫一声— 阅读链接一 它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半儿白，一半儿黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪呀闪，见我低下头看它，它也一个劲儿地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。 阅读链接二 小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。每当附近四邻或路过的人，见了称赞说“好猫”的时候，妻脸上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好儿子，或是好女儿。阿吉，阿满这两个孩子从学校一回来就用带子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。 师生演绎读 师：小猫满月的时候更可爱。 生齐：腿脚还不稳，可是已经学会淘气。 女生：一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。 男生：一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。 女生：它的头撞疼了。 男生：它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。 女生：它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。 男生：它到院子里来了，院中的花草可遭了秧。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。 生齐：你见了绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱。 猫的性格实在有些古怪。 师：猫的古怪可不止体现在这些地方呢！它的脾气也很怪。 生：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来要求给抓痒。或是在你写作的时候，跳上桌来，在搞纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔的叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 创设情境读：猫的古怪性格之二 理解结构读（高兴—不高兴） 　　 或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 　　在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个猫爪印。 　　在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 人爱猫猫亲人 猫高兴时温柔可亲 丰富多腔长短不同粗细各异　　　　　　　　　　变化多端 叫唤 想象引读 猫的性格实在有些古怪。 师：它什么都怕，总是藏起来。 生：可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 猫的古怪性格之三：胆小— 勇猛 别怕，有我呢！ 火车算个啥 猫的性格实在有些古怪。 猫的性格古怪，主要表现在： 既( )又（ ）， 既( )又（ ）， 既( )又（ ）； 高兴时，（ ）， 不高兴时，（ ）。 贪玩 尽职 勇猛 温柔可亲 一声不出 欢迎你来闯关： 老实 贪玩 胆小 我要抓老鼠 自学提示： 1、画一画：用横线画出作者从哪些方面写猫的特点。 2、想一想：两个片段中的相同与不同之处。 不同 相同 夏丐尊 周而复 老舍 猫 人对猫的态度 描写猫的样子 通过描写猫的性格 不同 都表达了对猫的喜爱之情 相同 夏丐尊 周而复 老舍 猫 猫的身上有不少学问。如果你把猫抛到空中，无论你怎么扔它，它最后总是平稳地落到地面。原来，猫是靠尾巴来保持身体平衡的。 猫眼有一种奇异的功能。猫眼睛的瞳孔能调节外来光线的强度，白天眯成一条线，到了