一上专题教育 教案.doc

专题教案 年级： 一年级 上 学科： 健康教育 教学内容 爱眼护齿好习惯 终生受益得方便 教学目标 了解近视形成的主要原因，纠正导致视力不良的不良行为，掌握保护视力的方法；能够在日常生活和学习中合理用眼。 教学重点 了解近视形成的主要原因，纠正导致视力不良的不良行为，掌握保护视力的方法。 教学难点 能够在日常生活和学习中合理用眼。 教学过程 一、谈话引入课题。 同学们，关于视力保护，你了解到了哪些？今天我们来学习学生自由发言 2、知识放送。 3、说一说 （1）日常生活和学习中，不良的习惯会导致近视。近视是怎样形成的呢？ （2）指名说一说。 4、我知道。 下面这些做法对吗？为什么？ 学生同桌交流。 班内集体反馈。 5、我能行 现在我已经是近视眼了，我该怎么办？ 6、做一做 小采访：采访身边戴眼镜的家人或朋友，了解近视带来的不便。 三、当堂检测 1、我会画 正确的笑脸，错误的哭脸。 2、小竞赛 3、我会连。 4、观察提示 5、唱一唱 四、小结本课。 说说这节课你有什么收获？ 板书设计 爱眼护齿好习惯 终生受益得方便 作业设计 回家后填写闯关积星的表格。 教学内容 漂亮不一定安全 挑选食品要把关 教学目标 了解腐变、不洁、过期等问题食品对身体健康的危害，不吃变质、不洁、过期食品，生吃水果、蔬菜时要洗净，增强食品安全意识。 教学重点 了解腐变、不洁、过期等问题食品对身体健康的危害。 教学难点 不吃变质、不洁、过期食品，生吃水果、蔬菜时要洗净，增强食品安全意识。 教学过程 一、故事引入课题。 同学们，民以食为天病从口入食品安全问题关系到人们生活的质量高低今天我们来学习 （板书：食品安全大如天 问题食品明眼辨） 二、新授。 1、看一看 出示食品的图片，看清生产日期，保质期，购买日期。 2、说一说 （1）为什么不能吃腐烂变质的水果？ （2）为什么不能吃过期食品？ 3、知识放送 ①认识事物中毒的特征。 ②在生活中你还发现了哪些问题食品？是怎么造成的？ 4、做一做 分分类：投影出示食物名称。 （1）以上适宜做零食的食品有哪些？ （2）以上不宜常吃的食品有哪些？ 5、健康小贴士 购买零食应该注意什么？ 6、我来判 下面的说法正确吗？为什么？ 指名说。 7、唱一唱 三、小结本课。 说说这节课你有什么收获？ 板书设计 漂亮不一定安全 挑选食品要把关 作业设计 完成44页闯关积星。 教学内容 礼貌用语嘴边挂 文明有礼人人夸 教学目标 懂得同学之间如何互相帮助、关心，学习待客与做客的基本礼仪，学着以小主人的身份处理事情和人际关系。 教学重点 懂得同学之间如何互相帮助、关心，学习待客与做客的基本礼仪。 教学难点 学着以小主人的身份处理事情和人际关系。 教学过程 一、故事引入课题。 老师讲述小故事引入课题揭示课题。学生自由发言 2、做一做。 出主意 （1）在与同学合作的时候要注意些什么？ （2）你遇到过类似的情况吗？你是怎么做的？ 3、演小品。 联系生活，请以小组为单位，演一演小品《门铃响了》。 小组成员分角色扮演主任和客人。 想一想做客或者待客的时候都会遇到什么情景。 怎样灵活运动学到的礼仪？ （1）刚才的表演中，谁是懂礼仪的小客人和小主人？ （2）身边的同学或伙伴中谁能做到关爱同学？ 我心中的榜样是：（ ） 让我们向这些小榜样学习吧！ 4、唱一唱。 三、小结本课。 说说这节课你有什么收获？ 板书设计： 板书设计 礼貌用语嘴边挂 文明有礼人人夸 互相帮助，关心 作业设计 完成50页的积星闯关。 教学内容 健康饮食来帮忙 小朋友们身体壮 教学目标 教育学生学会记住我国膳食优良传统的特点。使学生了解食物的分类、每类食物所含的主要营养素。培养学生养成良好的饮食习惯，不断提高健康水平。 教学重点 我国膳食的优良传统要点。 教学难点 粪便植物性食物和动物性食物。 教学过程 导入： 我们曾经一起走进营养世界，看到了七大营养素日夜为我们忙碌，这些营养素就来自我们每天所吃的食物。 新课： 1.了解食物的五大类： 活动：挑选相应的食物，进行分类。 2.了解五大类食物分别供应人体哪些营