《米芾学书》教学设计.docx

《米芾学书》教学设计　　【教材理解】以上内容转自小精灵网（)　　这是一篇略读课文，讲的是宋代著名的书画家米芾小时候学习书法的事，说明米芾小时候是一个十分勤奋好学的孩子，同时也说明了“学写字不只是要动笔，还要观其形，而且要悟其神，心领神会，才能写好字”的道理。　　【设计理念】　　鼓励学生把阅读方法运用于阅读实践。教学以学生自学为主，读为主线，在读书中明白课文，在读中领悟道理，在读中琢磨写法。　　【学情简介】　　学生对这个浅显生动的故事很有兴趣，加之本单元已经学到了不少明理类文章的学法，所以进行学习时应该比较轻松。　　【教学目标】　　1、了解“造诣、私塾、心领神会”等词语的意思。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。能讲述这个故事。　　3、懂得学字、做人和做事方面的道理。　　4、领会文章清晰的结构、详略得当的选材及细致刻画人物的方法。　　【教学重点】　　1、引导学生在读懂课文内容的基础上，明白无论做什么事情都要用心去悟，用心去领会。　　2、能用自己的话讲这个故事，结合实际谈所受的启发。　　【教学方法】以上内容转自小精灵网（)　　搜集-整理、回顾-概括、重点品读、思考道理、学以致用等。　　【教学准备】　　学生收集其他书法家的故事，精炼成100-200字的小文章写在资料卡上，上课时交流用。　　【课时安排】一课时　　【教学过程】　　一、导入新课（1）　　同学们，今天我们学习一个含有哲理的小故事。（板书）——米芾学书。（注意“芾”字的写法和读音）　　二、检查预习。　　1、介绍作者。（3）　　谁来简要的介绍一下米芾？指名介绍，教师板书。　　米芾简介：1051-1105，吴人，中国北宋书法家，画家，书画理论家。书法代表作《研山铭》等。　　指名介绍后师出示米芾图片。　　2、读文。（3）　　（指图片）这就是——米芾。他的作品《研山铭》在2002年拍卖会上拍出了2999万元的中国书画最高纪录，可见他在书法方面的成就之高，可他天生就是书法家吗？让我们来走进课文，寻找米芾成功的诀窍。　　指名读文，随时正音。　　师提醒：生字、新词不少，读书时要细心，还可以做标记。　　3、理解字词。（2）　　你认为哪些词语很重要，应该提醒大家一下？　　指名发言。　　多媒体交流：　　造诣：学问、艺术等达到的程度。　　① 米芾在哪些方面的造诣高？书法、绘画和书画理论方面造诣高。　　② 我们还可以这样说“米芾在书法、绘画和书画理论方面 高。”（成就、水平）　　师：我们可以用换词法来理解生词。　　心领神会：指对方没有明说，心里已经领会。也指深刻的领会。　　这个词的意思很好理解，我把它们调整一下顺序变成“心神领会”你就懂了，还可以这样理解的词语有颠三倒四、千锤百炼。摘自060（小精灵儿童网站）夺眶而出：夺：冲出。眶：眼眶。知道了关键字的意思就能猜出整个词的意思了。来源：小精灵儿童网站　　①指名说词语意思。　　②你能说出“夺门而逃”的意思吗？　　三、整体感知。（3）　　谁能用简短的话说一说故事的大意？　　预设：提示文章其实讲了两个故事。　　老师用一副对联来概括：私塾学书三年无长进，秀才一纸便悟学书道，只因纸贵。　　补充：五两纹银：大概相当于现在的300多元。　　四、品读重点。（10-15）　　1．你认为老师写的横批怎么样？米芾悟出学书的窍门是只因纸贵吗？　　（多媒体：私塾学书三年无长进，秀才一纸便悟学书道，只因纸贵？）生自由回答。　　2、我们一起来看看米芾拿到五两纹银买来的纸后是怎样做的？　　仔细读13-15自然段。找出米芾学书成功的主要原因，要是你能抓住关键词语来说就更好了。　　预设：认真琢磨、入迷、印、出神、惊、如同梦中醒来。（板书：琢磨领会）　　3、如此用心的米芾琢磨出写字的的窍门了吗？谁来读一读？　　4、秀才老师告诉他写好字的窍门是什么？我们一起读！　　学书关键是要——心领神会　　修改板书：私塾学书三年无长进，秀才一纸便悟学书道，心领神会！！　　五、琢磨感悟。（7）　　1、这个故事除了告诉我们写字的窍门，还给了你什么启示？　　（无论做什么事情都要用心去感悟，用心去领悟，这样才能有较快的进步。）来源：小精灵儿童网站　　2、你们有做事不用心的时候吗？联系实际说一说。　　3．同学们不但有了自己的看法还能联系自己来谈，真让老师高兴！　　一个人的成功，需要多方面的原因！请你浏览课文，看看还有没有新的启示？　　预设：　　①米芾的勤奋、好学是我们要学习的。　　勤奋：学书三年，用纸无数。　　好学：一心求学，不惜纸贵。　　②他很尊敬他的老师，感念他的苦心。　　预设：所以米芾十分感念师恩，在文章末尾写道：米芾一直把五两纹银放在案头，时刻铭记着那位苦心教他写字的秀才。　　③ 千里马也要遇到伯乐。　　两位老师比较来谈谈。　　第一位老师：只告诉米芾机械练习，所以效果不佳。　　第二位秀才老师：本身能写一