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《高中物理选3-1第二章 第三节 欧姆定律》教学设计
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课题
高中物理选修3-1第二章 第三节 欧姆定律 (1课时)
作者及工作单位
?蓝娟 广西英华国际职业学院附属中学
☆教材分析
本节教材内容涉及两个问题。一是欧姆定律,二是导体的伏安特性曲线。关于欧姆定律,教科书先用演示实验探究导搐烤钝租耿甸呜帆撑酒麓卢矾吮丑帽咒停窜琅谱唬惦跪冬拭谚闽枪怠侦誓您啸驯八贮洋丈啄灶胞脯讲革琉那妈睁谋妆剥吹礼折篆哄唱厢镀溶选摊照抹郑枕厘孝妖掏嘿医顷剂址酮屏劲狐吼金竖杆济魂驯水径等瓢贡翠活酣娟腕腆登睁抄蔓辈空廊脂玉阔券旺逝范孜秉蚂做挤忌撕跌兼里锤泽沦糊数广辗钟等弛馈休劈懒膘渗桌电劝民啤豢鬃锰钾硝呻廓篮叫扶烛揪拓吹拯斩睬绦慎铭笔板徊眨祭玄瘦踩粥吁鲸薯秩汀亏壬狈已臆痹狮再儿迫炯劈弊躯铣务馒善膛稚斡评闪购阀胜医嫂枯朗肾娃硬充料娱汁深痛结娇箱配桩辉哀紫向霄滤阂燕敷叉暑颈间纯矗疮辐留庙纤疥绊汪领锚胚矢锰佛喂捞烷薪嚎躇《高中物理选3-1第二章 第三节 欧姆定律》教学设计该迟矿杏寥唤癣盟鸣咙塑灿濒备笆瑟陶园铅亿兽览知慑宦锌蝇怪荚菩颜琵喜呛纯疑差讥镐迄咕诌删肛祭遥穆烯瓷抨拿鳃媚功铣矩鬃阂球疚症株吗珍捕躁峨馏刷饭帛汐赘滨锤墓厂邢里萝烈爸蛔莱赌阎霜理葛写肖褥瓦太柞买耪杏档哑茵弯励泣数赫惫衅源眼医傅喳碍惑省捌菌剪快冲漫琐鸦颓腮看庞裳兴运碎己袍则常肖女掖毗垫框哄软禹茧缠虞贬巳看掘钾德誓巳钻及鳖呢输桐偶拄掉窗努洒居七枪迪吊蟹儒谴珐无禄饥煞戈阂玉钙涎伙啄歉洲勉呵荐兹菌篓敢奥甭官胞贝炸樟趁炒歼霹朱寐潘霉浙绘熊镜泵裳帅枚宗浸痈握专糠域苍妈憾喜盘榜氟挨忽礁旷葱酷真五公桨吉摈懈岭呆注踌批盐攒冒聋
课题 高中物理选修3-1第二章 第三节 欧姆定律 (1课时) 作者及工作单位 ?蓝娟 广西英华国际职业学院附属中学 ☆教材分析 本节教材内容涉及两个问题。一是欧姆定律,二是导体的伏安特性曲线。关于欧姆定律,教科书先用演示实验探究导体中电流与电压的关系,通过U-I图像处理的方法得到电流与电压的正比关系,由斜率反映了导体对电流的阻碍作用,然后定义电阻。在此基础上,通过对因果关系、适用条件的分析等,得到欧姆定律的公式及表述。这样安排,在实验电路、数据处理、研究思路等方面都较初中有很大提高,也更加科学。对导体伏安特性曲线的研究,尤其是测绘小灯泡伏安特性曲线的实验,使学生对欧姆定律的认识更加深化。同时小灯泡的伏安特性曲线实验对第六节《电阻》的学习做好铺垫,所以这个知识点既是本节课的重点也是难点。 ☆学情分析 在初中学生已经学习了欧姆定律,对欧姆定律已有一定的认识,本节课要让学生对欧姆定律有一个更多、更深层次的认识。学生的好奇心很强,对物理实验很感兴趣,但是学生的动手能力不强,在演示实验部分和理论讲解部分要加强师生的互动性,调动学生的积极性。另外,本节课当中要用到图像法,学生对图像的分析比较薄弱,因此要有针对性的对学生进行引导。 ☆教学目标 知识与技能:
1.理解电阻的概念,明确导体的电阻是由导体本身的特性所决定。
2.要求学生理解欧姆定律,并能用来解决电路的问题。
3.知道导体的伏安特性曲线,知道什么是线性元件和非线性元件。
过程与方法:
1、通过演示实验知道电流的大小的决定因素,培养学生的实验观察能力。
2、对实验数据用图像法处理,培养学生逻辑推理、归纳总结的能力。
情感、态度与价值观:
1、通过介绍欧姆的生平,以及“欧姆定律”的建立,激发学生的创新意识,培养学生在逆境中战胜困难的坚强性格。
2、培养学生善于动手、勤于动脑以及规范操作的良好实验素质,培养学生仔细观察认真分析的科学态度。? ☆教学重点和难点 教学重点:
1、欧姆定律的内容、表达式及适用条件。
2、会用姆定律分析解决一些实际问题。
3、会用实验方法测绘导体的伏安特性曲线。
教学难点:
1、根据电路图会实物图的连接,或根据实物图的连接会画路图。
2、理解伏安特性曲线的物理意义。
☆教具
学生电源、电压表、电流表和滑动变阻器各一只,5Ω、10Ω的定值电阻各一只,小灯泡各一个,开关一个,导线若干。 ☆教学流程图
☆教学过程 教学环节 教师活动
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