一个基层普通党员党的群众路线教育实践活动对照检查材料.docVIP

一个基层普通党员党的群众路线教育实践活动对照检查材料.doc

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一个基层普通党员党的群众路线教育实践活动对照检查材料 一、遵守政治纪律和贯彻落实“八项规定”情况 (一)遵守和执行党的政治纪律情况 我于1991年9月参军入伍,1995年5月加入中国共产党,2008年转业分配到****工作,分别在****工作。回顾入党二十年来的经历,无论在哪个阶段、哪个岗位,都能坚定理想信念,坚持党的领导,坚持党的基本路线和基本纲领;始终忠诚于党、忠诚于国家、忠诚于人民;始终站稳政治立场,坚定与党中央保持高度一致;始终服从组织决定,听从安排找准定位。但是,对照党章和党员的标准,自己仍有很大差距,存在很多不足。对政治理论学习不主动,对党的目标理解不深、不透,有时缺乏政治敏锐性。 (二)贯彻执行“八项规定”相关情况 我坚决拥护《中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》,坚决拥护云南省委和各级的关于进一步改进工作作风的相关规定及实施意见,在思想上努力抵制享乐主义和奢靡之风,在工作和生活中坚持勤俭节约,反对铺张浪费。但在认识上,还是有一些不到位,认为自己没权、没钱,又不管物,没有以权谋私的条件和土壤,八项规定和反腐倡廉与自己关系不大,对自己的心灵威慑力不大,不知从小见大的道理。 (三)须向组织说明的问题 在住房、办公用房、公车方面没有须向组织说明的问题。 二、个人“四风”方面存在的突出问题 在参加党的群众路线教育实践活动中,我注重在学习中找问题、在对照中找问题,对照中央、省、市各级查找的问题清单,做到从小处着手,从思想根源着手查找了自己在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风中存在的问题,应该说问题很多,让人心有余悸。 (一)形式主义方面 在会议文件处理上,存在着不认真理解上级的意图、要求,乱发文件、乱下指示,让基层无法落实;希望开展热热闹闹的活动来落实工作,重形式,不注重效果;有时把下发文件作为解决落实问题的法宝,好象上级交待的事、交待的任务,只要把文件下发了,就是落实了,具体下面如何落实的就与自己没有关系。 在下基层调研检查中,存在着对基层情况不清,发现不了问题,提不出解决问题的办法,有时即使发现问题也不愿讲,不愿说,怕得罪基层,丢“选票”;有时在安排基层工作中还存在着把“考核扣分”作为大棒乱挥舞;有时在检查过程中存在有问题不能及时反馈,走过场,好人思想严重。 不善于学习,不善于总结,墨守成规,喜欢凭经验办事:高高在上,看不起比自己“差”的人,不知“三人行必有我师”的道理;当别人比自己做得好时,又嫉妒,认为“这有什么”;目光短浅,用凡眼观事,常常把自己认为对的,强加给别人,同时自己又无法把道理讲透,譬如在道德伦理、孝敬父母,认为只有自己才是在做孝顺的事,友善的事,对别人的所作所为不宵一顾,“只有自己是正常的,别人都是不正常的。” (二)官僚主义方面 在对基层和纳税人过程中,存在着经常向基层要材料,增加了基层负担;不主动下基层了解情况,即使有时下基层也不知道与同志们如何交谈,如何了解基层心声;对基层的政策咨询、事情的询问还存在不耐烦、语气重等现象。 在对待上级领导安排的工作时,有时自以为事,不把领导的要求当回事,我行我素, 或者一知半解,没真正了解领导意图,考虑问题不全面,甚至时不时还会以拖、推等来方式来软对抗领导安排的工作;对领导和单位存在的问题不敢或不愿指出,一是怕穿“小鞋”,二是心中无数(不知道如何提出和提出解决办法),三是上级检查也都没有讲听之任之(这是一个很恶的想法)。 在日常工作中,有时要求别人做到的自己也没有首先做到,“严于律他,宽以待已”, 出现上班时间也会玩手机、溜出去办私事、上QQ、网上购物、炒炒股等现象,浪费时间和精力;工作时间没按规定着制服。 言不由衷,一味没原则地赞叹别人,不知道“一味赞叹别人有时比批评别人害处更大”;回避问题,对自己分管的问题不敢担责,明知存在一些问题,不是主动去抓、去管,去解决问题,譬如“无烟办公室的创建”,知道有规定、有要求,也知道没有做到,就是没有去管、去问。 (三)享乐主义方面 在工作中还是存在拈轻怕重,不是主动挑担子,而是撂挑子;不能严格要求自己,总认为自己思想素质好,时不时会在下面发牢骚、讲怪话,对领导不尊重,有意见建议不是当面指出,而是背后乱说. 捐款捐物不是出自真心,而是行政命令,还有点不情不愿;习惯于安逸的环境,不是主动去维持环境卫生,而是把苦活、脏活、重活留给保洁员、物管,其实这也是一种特权思想在作祟。 也曾与朋友上过卡拉OK厅唱、洗过桑拿,有时还羡慕嫉妒别人的一掷千金,现在明白这种想法很危险。 (四)奢靡之风方面 不爱护公物,不节约,用公家的东西不心痛:在使用打印机时,没有完全做到双面打印,废纸也没有回收利用;在办公中大量使用一次性笔,图方便,对环境、对公家都是一种浪费,还习以为然;有时还不区分公家与私有,把公物据为已有(譬如一支笔、几

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