22;跑进家来的松鼠.pptVIP

初读课文，读准字音，读顺课文，了解课文大意，组织语言说一说课文讲了件什么事情。 课文讲了一只小松鼠跑进我的家后，在我家接二连三发生的一些趣事，表现出小松鼠的可爱以及我和家人对小松鼠的喜爱之情。 词语理解 橱柜：放置餐具的柜子。 储备：储存起来准备必要时用。课文指松鼠把粮食储存起来准备过冬时吃。 哭笑不得：形容处境尴尬，不知如何是好。 蹿：向上，或向前跳。 垫窝：文中指松鼠把手套，头巾等铺在自己的窝里。 快速浏览课文，集体交流，小松鼠在我家都做了哪些趣事？你从中体会到了什么？ 松鼠千方百计地“储存冬粮”：把糖，面包皮什么的叼到大柜顶上；我们采来的的一篮子新鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早上，把他们全晾上了；天冷松鼠把手套，头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。 作者以儿童的视角来观察这只跑进家里的松鼠 用简单的话概括三件趣事 储备冬粮 晾晒蘑菇 为自己垫窝 它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。 这句话写松鼠在我们家“整天满屋乱跑”“跳来跳去”，可是从“惊人”“从来没有”这些词语中，我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称赞。 松鼠“跳”到小作者的肩上，“蹭”他的脸，还“轻轻咬”他的耳朵，松鼠俨然已成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好，小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱