三一考试各个级别的具体分析.docx

三一考试各个级别的具体分析考试院级别描述: 伦敦三一学院口语等级考试(GESE -- Graded Examinations in Spoken English)至今已有几十年的历史, 在欧亚、拉美的四、五十个国家和地区开展。??? 此项测试适于6-7岁以上母语为非英语的英语学习者。??? 此项测试共分为四段12个级别。1-3级为预备段；4-6级为初级段；7-9级为中级段；10-12级为高级段。高级别的考试涵盖低于该级别的其他级别的内容。??? 考试形式为考生与考官进行一对一的交谈。??? 考试成绩评定：A—优秀，B—良好，C —及格，D—不及格。我的小解释:三一考试的及格分数是:65分,? 良好:75分,? 优秀:85分?? 如果你报了名但是没有去考试的话,那么就会是Q,在教育网站上查的时候,缺考的显示就是Q.因为三一考试是一对一的考试,所以很多家长都怀疑她的公平性,这个担心是不必要的,因为:1. 考试全程录音:考试的考官把录音交给考试院监考的工作人员,这个工作人员把录音交给考试院,2. 考官集体审听录音: 考试院会组织考官们一起来审听这个录音的,一个一个地听,来判断第一个考官的打分是否合理.这个审听特别对那些分数在65,75,85左右的考生很重要.因为毕竟是口语,不是AABB完全绝对的答案,所以难免会有些个人因素.如果这个考生的分数是64分,经过考官们一起听过后,如果大部分人都觉得这个考生是可以被给予C的话,那么这个考生就算通过了.按照原则讲,64分是不通过的.但是这种"提分"的过程是给具备这个考试这个级别考生的一种鼓励和肯定. 但是也不排除有那种得了66分的考生,被听审后被打到D,不通过.这个很可能出现,因为,对于好多学生,都是准备过后去考试的,有一部分考试可能是在她准备范围之内的,有一部分是她没有准备那么好的,不是在她背诵过的范围内的,所以就表现欠佳.特别是4--6级考试,大部分学生都考这些级别,这些级别分2部分,一般来说,学生第一部分做得比第二部分更好些,因为好多学生在第一部分背诵得很好,比较而言,第二部分就逊色些,其实第二部分更现实学生的真实口语水平,如果这两部分出现很大的落差,那么一个66分的学生,在第二轮的听审中,很可能被判为D.3. 部分抽样寄往英国伦敦再次审听: 特别对于那些分数在65,75,85左右的学生,他们的录音最可能被抽出来寄往英国伦敦三一学院让那边的考官听,让他们最后参考前面两轮的考官意见,给予最后一个判断. 所以好多家长觉得仅仅凭第一轮考官的判断就给自己的孩子定级了很不靠谱,这个担心在这里是很没有必要的.当然了,考官中也许也有很极个别的考官判断失误的,这种错误的机率特别小,千分之一二左右,这个不是我瞎说的哈,我的一位导师(三一资深考官)告诉我的.预备段（1-3级）??? 考试时间：1级－5分钟， 2级－6分钟， 3级－7分钟。??? 总体要求：??? ● 考生在考官帮助下，能听懂考官简明、慢速、直接的指令和要求，并做出相应的手势或动作。??? ● 就个人的学习、工作情况和业余活动与考官进行简单交谈。??? ● 使用基本句型以及熟记的短语、词组以及惯用语句描述自己或他人的行为、物品和场景。??? 要点提示：??? ● 预备段考试主要以问与答的形式进行，考官善于调动考生以有限的语言能力参与到真实有趣的交流中去。??? ● 考官可能使用与考试级别相符的考具，如图片、实物等。考生应熟悉日常生活中所使用物品的名称。??? ● 考生若没有听清考官的问题或指令，可以用“Can you repeat that，please?”，“Sorry?”或“Pardon？”等语句或词语，请求考官重复或解释。但是多次使用此类语句会影响最终成绩。??? ●? 1级考生可以使用一、两个单词作简短回答，并能用手势或动作完成考官所给的指令。??? ●? 2级考生应能使用简单的完整句子对人和物进行描述，如“My brother’s tall. He’s got black hair.”??? ●? 3级考生应能在使用完整句子的基础上，使用简单的连词，如“My brother’s tall and he’s got black hair.”我的小解释:三考试好就好在这一点,任何一个人,都可以在这个考试体系中找到适合自己的级别.她分得特别细致,让孩子觉得像在一步步地爬楼梯的感觉.韩校长的二女儿现在还在上幼儿园,前两个月她也来考试了,报的是第一级,考了个良好.这个成绩给他女儿一个挺大的鼓励的,这个证书倒不是特别重要,但是用这个考试,可以去衡量一下她的英语在哪个阶段了,非常有意思.想想吧,幼儿园过了1级,那么好好地扎实地学习,以后一年过一级,那么到小学6年级下来,他的女儿至少也应该过7级了,而且这个过程也不是特别地紧张,反而特别扎实,有条