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三笔字培训主持稿
教学目标：
1.掌握上下结构上分下合的字，上面不能分得太开的书写规则，在写中感悟汉字的形体美。
2．进一步练习学生的正确坐姿和握笔姿势。
3．激发学生写好钢笔字的信心和对写字活动的兴趣。
教学重点：
掌握上下结构上分下合的字，上面不能分得太开的书写规则，
教学难点：
知道注意间架结构的特征，弄清每个部件在田字格中的布局，把字写规范、美观。
教学过程：
一、导入新课
1．师：请大家注意坐的姿势，“头正、身直、臂开、足平”，做指腕操4—8拍，放下。
2．师：同学们，书法是我国传统的优秀艺术，在国际交往中获得了世界各国高度的评价和赞赏。这是值得每一个炎黄子孙的骄傲！作为一个中国人，从小就要写好中国字。现在先来听一下古代书法家是怎样勤学苦练书法的故事。（出示：献之“依缸学写字”画面的投影，放录音）
3．师：今天我们来学习上下结构、上分下合的字。
二、新课教学
1．审题。
2．指导
（1）出示卡片，让学生认读“驾”、“碧”、“望”这三个字。
（2）引导学生回忆前面提到的描红要求和写字要求。
（3）指导书写“驾”。
①出示“驾”，引导学生观察它的结构。
②教师在黑板上示范写“驾”字，提醒学生注意，上分下合，但上面不能分得太开。
③学生练习描写“驾”。
④按上面的步骤和方法，指导学生写“碧”和“望”字。仿写时要先看清楚范字，再动笔写。
3．练习
让学生按要求认真练习描红，仿影和临写，教师个别进行辅导，教室里要保持安静，让学生集中注意力练字。教师要注意及时纠正学生不正确的书写姿势。[
4．反馈
展示写得好的字，表扬书写姿势正确的学生，指出学生书写过程中存在的问题，并进行矫正训练。
三、小结
同学们，即使在现在电脑普及的时代，钢笔仍是不可取代的主要书写工具。“字是人的脸面”，因此，从学生时代起开始进行正规的钢笔字训练，将受益终身。
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