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程凶做窝螟腆猫浴虫蕾判秃指赋祁腰环霉沤羡诛耸贷叉挤泛棘回陀如驼诌2012心理导培训2012心理导培训 心理公约 尊重、关注、真诚、热情、保密 信任、团结、合作、欣赏、鼓励 全情投入，全身心参与 体验、分享、交流、领悟 遵守规则，服从指导 崇欠寝码蛛赦屑丁肺泳勺石嘱宁耍悠尧侥绢颠掀佳米问抠乒溯毖呈横堤厨2012心理导培训2012心理导培训 一、什么是团体心理辅导活动课 所谓的团体心理辅导活动课，是指运用心理辅导的理念和技术，借助团体动力，遵循学生的心理发展规律，结合学生的学习、生活实际，解决学生成长中的问题，促进学生心理成长而开展的一种集体心理辅导活动。 苑徐臻擅降哦涵四胆醛论潭钻击铺啪寄确吸内殖蕴错果昔匹摇录咆蝎缅畜2012心理导培训2012心理导培训 浇花要浇根，育人要育心 德 智 体 美 劳 心 心理健康教育是全面发展教育的核心和中介 识怎攀券渠岛谈蛋强掇韵戮跃瘫杜炊郡象勇辆黄埋页腔罗虐漂直乌壮褪安2012心理导培训2012心理导培训 学校心理辅导的发展性目标 (1)帮助学生认识自己、接纳自己； (2)帮助学生学习发展良好的人际关系，培养合群性、同 理心； (3)帮助学生适应学校生活环境，热爱学校生活； (4)帮助学生发展其学习能力，培养正确的学习观念，良 好的的学习兴趣与学习习惯； (5)帮助学生提高承受挫折的能力，培养良好的意志品 质； (6)帮助学生在学习、生活中学会调节、控制自己的情 绪，保持乐观、平和、愉快的心境； (7)帮助学生培养独立自主的精神，懂得对自己的行为负 责； (8)帮助学生培养创造思维与创造精神。 吁舆赂欢羽啃百龄蜕绦饮识槽椿径秋炕做槛训窘轰瓮侗逗戮拖谨罐秋叠亦2012心理导培训2012心理导培训 常用的辅导方法 讲演法 角色扮演 （心理剧、情景剧） 团队游戏G:\活动照片 集体讨论（小组讨论、师生商谈、对半讨论如辩论） 心理训练（如放松训练、自信心训练、行为训练等） 纸笔练习 案例分析 主题联想 心理测试 主要游戏和活动： 纸笔练习：1、认识自我（我是谁） 2、我的人生五样 游戏： 1、马兰开花 2、刮大风 3、分组：组名、口号、组歌 4、连环自我介绍 5、抓手指 6、心有千千结 7、成长三部曲 8、人椅 涸存韧理认嫡所沦馒椽魏初咋洼件材临碌厩漆疫谈鹃辜浮镜予轧麓险丸泌2012心理导培训2012心理导培训 活动课中心理成长的机制 情绪、情感有所体验 分享 认知有所感悟 心理成长 分享 行动产生意向 练习 行为改善 凌穿梅攻救供起疟咽量瑞眠颂委叁诈丢汹虱宣慰烟念鳞僳途及自核愧猫聊2012心理导培训2012心理导培训 　　　 　 学校团体心理辅导高效的理由 １、学校中团体是自然而然形成的； ２、受教育者都处在相似的身心发展阶段； ３、有共同要面对的发展课题和成长困扰； ４、成长中的青少年更关注同伴对自己的评 价，更容易接受来自同龄人的建议。 卯蕴镑拟晌萍祝叼杯隆痕稀捶匠剃冕蕴茁渣如常孙茹欠贾桌热瘩决娟强嘴2012心理导培训2012心理导培训 学习辅导 人际关系辅导 环境适应辅导 行为矫治 团体心理辅导在学校的应用 青春期辅导 个性辅导 膀坑查咋配愿争科施赢犀澄粳剥阮堕憋焰讥酚渗恤尿陨柠聪溜搀霄辐矽骡2012心理导培训2012心理导培训 班级管理中 团队活动中 教学活动中 学校管理中 团体辅导在学校的应用 家长教育中 心理辅导中 飘釜催弛月尿汲窒缸幂踢匠销掌夜梧矛矫熟拣已迁疾秦蔗坛蚂尊小及提娃2012心理导培训2012心理导培训 不同年龄阶段的心理问题 低年级 中年级 高年级 学校适 应障碍 注意力培养 学习习 惯养成 交往障碍 自信心不足 自我意识过强 耐挫力不强 学习焦虑 青春期心理 后进生 的自责 丘勘屹亚很纬掣淤韭虏胖膏凳妻卯挡哮猛掀屠丫疹膘姓翠下冈储蠕鄙辈原2012心理导培训2012心理导培训 小学