下湖学校2013年度工作总结.doc

下湖学校2013年度工作总结 在2013年里，我校在各级教育行政部门、社会各界的关心支持帮助指导下，在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下，学校取得了可喜的成绩。现将本年度的工作总结如下： 一、基本情况 全面核实适龄儿童入学情况，确保适龄儿童的入学率；进一步加强教师的理论及技能的培训，提高教师的综合素质；保证资金投入，进一步完善教学设施的配置。在常规工作管理中，我们推行养成教育，增强德育功能；强化队伍建设，提高师资水平；优化内部管理，推行素质教育；改善办学条件，提升办学品位，合格学校验收成功。 二、取得成绩 1、进一步全面核实适龄儿童入学情况，确保适龄儿童的入学率达到100%，小学升初中率100%，巩固了“普九”成果。 2、加强了常规工作管理，抓好了学前教育，规范了办学行为。 3、教学过程管理得到加强，落实了教学环节，强化了质量观念，树立了质量意识，确保了教学质量居全镇先进行例。 4、制定出长远教师队伍培训规划，提高了教师综合素质。 5、校园文化建设得到完善，进一步绿化、美化、香化了校园。 6、巩固好原来的勤工俭学项目，提高了学校的收入，保证了学校经费。 7、学校安全工作得到加强，特别是学校的环境卫生进一步彻底得到清理，加强对师生健康教育。 8、学校投入资金80多万元，用于合格学校基础设施建设中（操场硬化、窗子钢化、校园内沿式，教学楼厕所维修、308重刮等）。在仪电站、体卫保健所的支持帮助下，新建了多媒体教室、电脑室，体育器材也得到更新。在区合格学校验收中，获得了区局领导的高度评价，并成功过关。 9、在镇年度目标管理检查中被评为优秀单位，并推荐参加区级评选。 三、方法措施 （一）推行养成教育，增强德育功能。 思想品德教育是素质教育的灵魂。在全面实施素质教育的过程中，我校立足农村实际，结合小学生的年龄特点和身心发展规律，从大处着眼，小处着手，突出德育地位，拓宽德育渠道，建立德育网络，增强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。 1、突出德育地位。一方面形成了以校长负总责，德育领导小组为龙头，少先队抓督促，各科教学有机渗透；利用晨会（即国旗下讲话）、讲座、黑板报、学习园地、文化长廊、班队会进行“五爱”、“四有”的爱国主义理想教育。加强了养成教育，拓宽养成教育新途径，大力开展有益健康的文娱活动，树立了良好的学风、班风、校风，使学校成为社会主义精神文明的重要窗口。 2、立足农村实际，增强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。 （二）强化队伍建设，提高师资水平。 我们始终把师资队伍建设作为提高办学水平的关键来抓，强化业务培训，优化知识结构，提高整体素质，不断增强教师队伍的凝聚力和创造力，推进办学水平上台阶。 第一，狠抓领导班子建设，形成高效的管理集体。不断加强干部队伍的建设，切实提高干部队伍整体素质。一是加强干部队伍作风建设，培养两种作风，做到三个坚持，即培养吃苦耐劳、甘于奉献的思想作风和实事求是、大胆开拓的工作作风，坚持以身作则，坚持客观公正，坚持改革进取。二是加强干部业务培训。一方面强化管理业务培训，争取学习机会，参加岗位培训，增长知识，增长才干，提高管理能力和独当一面的工作水平；另一方面强化教学业务培训，带头学习，带头参加继续教育，提高教育教学技能，给教师当好表率，增强说服力，真正发挥领导表率示范作用。 第二，狠抓师德师风建设，树立良好的师表形象。一是坚持每周五政治学习的制度，定期学习国家的政策法规、教育动态、教改信息等，增强教师的使命感、责任感、危机感和紧迫感，增强依法施教、依德立教的自觉性。二是利用节假日进行集中培训，根据教育发展形势，结合我校的实际情况，举行师德师风的专题讲座，学习先进，激励后进，形成比学赶帮的良好氛围。三是在年度评估中，把师德师风作为教师考核评价的重要内容之一，实行“一票否决”制，对违纪违规教师取消评先评优、晋级晋职资格。近年来，我校无一起违法违纪事件发生，爱生乐教、甘于奉献、不计报酬的师德师风已经形成。 第三，狠抓教师继续教育，提高教师业务水平。推进素质教育，提高教育质量。教师业务素质是基础，依靠继续教育工程，多层次、多渠道培训，不断提高全体教师的教书育人能力。开展学历提高培训。通过对当前教育改革和发展形势的学习，我们教师增强了危机感，认识到不学习就不能教好书，就面临被陶汰。根据教师学习要求，我校提出了具体目标，制定了实施方案，出台了优惠政策，鼓励教师参加学习。 （三）优化内部管理，推进素质教育。 我校以教育法律法规为依据，以改革为动力，以优化内部管理为重点，全面贯彻教育方针，整合教育资源，不断提高教育质量。 第一，实施科学管理，加强制度建设。本着一切从实际出发、科学规范的原则，我们边实践边摸索，不断加强制度建设，进一步完善了《教学常规