东丰县小四平镇福胜小学闫俊华.pptVIP

;目录;;;教学单元实施前的准备;16、青山不老 适用年级 六年级 　 所属学科 语文 情境　　任务　　过程　资源　　评估　;情境： 同学们，老师想和大家交流一个话题：一个人到了七老八十的年龄，该怎样度过晚年呢？今天，让我们一起去认识一位８１岁的老人，他从６５岁开始就绿化荒山，植树造林，创造了一个青山不老的奇迹。让我们也像这位老人一样,为祖国、家乡的环保事业做出自己的贡献吧。;任务： 1、了解地球上有限的自然资源，了解我国有限的森森资源、土地荒漠化情况等，让学生感受珍惜资源，植树造林，保护环境的重要意义。（可通过书籍、网络、询问长辈等渠道去收集资料。） 2、学会拟定调查方案及提纲，做好记录，撰写调查报告。;过程： 1、将学生分成小组（４人一组）。 2、指导学生拟定调查方案，按照方案收集资???，并写好调查报告。 3、方案包括包括四个方面： A、收集我国生态环境状况。 B、掌握我国土地荒漠化状况。 C、调查家乡的植被状况。 D、积极行动起来，保护我们生存的环境。 （１）调查各种破坏生态环境的不文明行为。 （２）树立土地十分重要的意识。 （３）向家长宣传燃烧秸秆和毁林开荒的危害。 （４）提出植树造林，造福后代的倡议。 4、老师总结归纳。;评估;作品中最出色的地方;作品中需要改进的地