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* * 主讲人: 武穴市实验中学 本节课是在数的开方的基础上引进无理数的概念，并将数从有理数范围扩充到实数范围。从有理数到实数，这是数的范围的一次重要扩充。对今后学习数学有重要意义。在中学阶段，多数数学问题是在实数范围内研究的。例如，函数的自变量和因变量都在实数范围内讨论，平面几何、立体几何中的几何量（长度、面积、体积等）都用实数表示等。 知识技能：1、 了解无理数和实数的概念以及实数的分类。 2 、知道实数与数轴上的点具有一一对应关系。 数学思考：1 、经历对实数进行分类的过程，发展学生的分类意识。 2 、 经历从有理数逐步扩充到实数的过程，了解人类对 数的认识是不断发展的。 解决问题：通过无理数的引入，使学生对数的认识由有理数扩充到 实数。 情感态度：1 、通过了解数系扩充体会数系扩充对人类发展的作用。 2 、敢于面对数学活动中的困难，并能有意识地运用已有 知识解决新问题。 教学重点、难点 重点：了解无理数和实数的概念；实数的分类。 难点：对无理数的认识。 在学习本节课前，学生已