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研究中考 科学命题 * * 夕屁舔狰盈褐瓦为慨拴忧坛署丽唁杂礼磐质纂幅斟橙斗阮奶祥赌铰礼粒潮研究中考 科命题研究中考 科命题 白下区教师进修学校 叶菁 聂试仙舀息施蜕范诵斯眼谆弱信哥冠呸途昏纫昂涌乓尼爽宇涌罪悦怎韧窑研究中考 科命题研究中考 科命题 一、期末监测的试题特点 1．依据2014年南京中考“过渡方案”，调整了题型和题量。 2．坚持以课标、教材为依据，做到主干知识、基本技能重点考查。 例如：物理变化、化学变化、物理性质、化学性质、化合价、化学式、化学方程式、分子、原子、离子、元素、单质、化合物、纯净物、混合物、基本反应类型、金属活动性顺序、质量守恒定律、溶解度、制取气体、基本实验技能等，分布于全卷。 愉舶脾冠侦门阔刨牌铂扫许肘佃宾瞳择绎秋糊畦抉残挽骨擞况隧臃蛤椅牵研究中考 科命题研究中考 科命题 3．关注过程性，重点考查化学实验中的观察能力、分析能力和解决实际问题的能力。 例如：第2题基本实验操作的判断，第8题根据实验现象判断金属活动性顺序，第18题对燃烧条件的探究，第19题制取气体，第20题对二氧化碳性质的探究，第21题模拟炼铁实验等，都是教材中实验情境的真实再现，充分体现了化学是一门以实验为基础的学科。 4．体现时代性，密切联系生活生产实际，关注科技前沿以及能源、资源、环境等社会问题。 例如：第9题涉及“碳海绵”，第11题考查常用安全措施，第12题介绍葡萄酒中的白藜芦醇，第13题分析工业生产流程，第17题将能源、资源、环境等串联成题，第21题以炼铁为背景等。 撑略恒般胆企铁问掷袍共獭钉章汕川妨线背乓奎揽巾躇妈砸蛀萧侍康无冲研究中考 科命题研究中考 科命题 5．加强考查思维的开放性和知识的迁移运用，体现化学学科的思想和方法。 例如：第10题是第一阶段监测中第14题的改编，虽然题给条件设置简单，可迅速确定甲、乙、丙三种物质，但选项中涉及了基本反应类型、化学反应中的能量变化、环境问题等多个知识点的应用，加强了对学生思维品质的考查力度。 再如：第21题是2012年南京中考第28题的改编，以炼铁原理为主题，既考查了含杂质的计算，又考查了实验设计、定性分析和定量分析，重视课程标准关于“认识定量研究对于化学学科发展的重大作用”内容标准的研究与落实，强化化学计算基本技能与实验、探究等解决实际问题相结合。 治堂丢篱晓构吓柿政域呢档启子锌捂俞掘村文经旺陀椿肖魂洗该疚谢答痔研究中考 科命题研究中考 科命题 结 构 目标 结构 题型 结构 内容 结构 难度 结构 知识与技能 过程与方法 情感·态度·价值观 选择题 填空题 简答题 计算题 科学探究（含实验） 身边的化学物质 物质构成的奥秘 物质的化学变化 化学与社会发展 容易题 较容易题 中等难度题 较难题 题 号 1~21 2、4、8、9、10、11、12、13、14、15、17、18、19、20、21 1、3、4、7、8、9、10、11、12、13、16、17、18、20、21 1～15 16、17（1）第一空、①第二空、②、（2）、（3）①第一空、②、③、18（1）、（2）、19、20（1）①、（2）、21第一空、（2）第二、三、四空 17（1）①第一空、（3）①第二空、18（3）、20（1）②、21（2）第一、五空 4、12、14、15、17（3）②第二空、21（1）、（2）第四空 2、18、19、20（1）②、（2）、21（2） 3、6、7、8、9、14、17（2）、（3）、20（1）① 4、5、12 1、10、13、15、16、21第一空、（1） 11、17（1） 1、2、3、4、5、6、7、8、9、11、16、21第一空 17（1）、（2）、（3）①、18、19、20（1）① 10、12、13、14、17（3）②、21（1）、（2）第一、二、三、五空 15、17（3）③、20（1）②、（2）、21（2）第四空 分值 80分 66分 61分 30分 40分 7分 13分 25分 26分 6分 17分 6分 26分 29分 18分 7分 合计 （100%） （＞50%） （＞50%） 80分 （个别题在题型归属上有重复） 80分 80分 二、期末监测的试题结构 刮京彪沟感拿野芒箱伍颤粥漫能晕盒痘谭盯孩笑坪笋牟阻哪吵篮裴桑毁煎研究中考 科命题研究中考 科命题 三、期末监测中学生的典型错误及归因分析 10．（得分率：0.63）甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，其相互转化关系如下图，甲为固态单质，乙、丙为元素组成相同的两种气体，乙极易与血液中的血红蛋白结合。下列说法不正确的是 A．转化①、②、③可通过化合反应实现 B．转化④一定是放热反应 C．转化②还可以通过置换反应实现 D．丙能产