中二班区角设计说明.docVIP

包江桥社区中心幼儿园 中 二 班区角设计说明 区角名称 小书吧（学习性区域） 材 料 1、幼儿 区 角 操 作 1.根据孩子年龄的特点、兴趣爱好、主题要求等，选择幼儿熟悉的、有趣的、简单的阅读结合主题教学内容，定期更换图书 区角名称 小智慧树（学习性区域） 材 料 积塑、玩具、自制益智玩具 设计意图 1.培养幼儿对拼摆图形、数字游戏的兴趣，体验自己操作的乐趣。 2. 培养幼儿认识数字、一一对应，认识周围生活和客观事物，学习生活，学习交往。 3. 让幼儿按自己的意愿和能力，以操作摆弄为主要方式，进行个别的、自主的学习操作。 4.培养幼儿逻辑思维能力 区 角 操 作 1、将大小不一的正方形、圆形、长方形、三角形放进老师自制的图形框里面。 2、学习系鞋带。 3、看数字找相应数量的图标。 区角名称 小厨房（社会性区域） 材 料 教师自制厨具、橱柜、废旧材料若干 设计意图 通过角色的扮演，帮助幼儿形成良好的情感体验，培养社会性能力，积累社会经验，学习尊老爱幼、谦让、分享等。 区 角 操 作 模拟家庭中的小厨房，幼儿通过已有的生活经验进行角色扮演和半成品材料的操作。 区角名称 小菜场（社会性区域） 材 料 教师自制电子称、水果、钱币等若干 设计意图 通过角色的扮演，帮助幼儿形成良好的情感体验，培养社会性能力，积累社会经验。 让孩子从游戏中体验到社会生活准则，尝试交往的多种方法，体验自主独立。 区 角 操 作 设置幼儿经常接触的熟悉的小菜场角色区，幼儿自由买卖。 区角名称 小实验室（学习性区域） 材 料 根据主题准备 设计意图 1、对周围食物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲； 2、喜欢运用各种感官，动手动脑，进行自发的、简单的初步探究； 3、愿意用多种方式（语言、动作形式等）表达自己的感受和发现。 区 角 操 作 与主题相结合 区角名称 植物角 材 料 1、孩子自带植物：仙人掌 2、孩子和老师一起种植：红薯 设计意图 1. 引导幼儿认识花草，对种植，保护植物感兴趣。 2. 引导幼儿观察植物生长变化的过程，并引导幼儿自己管理植物，并尝试进行观察记录植物的生长过程。 3. 培养幼儿的观察力，从而激发起幼儿对自然的兴趣以及探索大自然奥秘的求知欲望，使幼儿认识得更深刻、全面，掌握的知识更丰富、更巩固。 区 角 操 作 1.与幼儿一起种植，体验劳动的快乐。 2. 引导孩子在每天同一时刻观察植物的生长变化，给植物浇水，摘除干涩的叶子；安排值日生照顾植物宝宝，按时组织幼儿集体清扫植物。 3.认识大自然，认识植物，并且根据植物的生长变化，填写生长记录。 1