广西北海市八年级物理下册 12.3 机械效率导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

12.3《机械效率》 【学习目标】 1.会分析什么是有用功、额外功、总功。 2.理解机械效率的概念，会用公式η=W有用/W总进行有关计算，知道机械效率小于1。 3.会测量机械效率，会拟定简单实验方案。 4.知道提高机械效率的意义和主要方法 【学习重难点】 重点：1.理解机械效率的概念，理解额外功产生的原因，并能运用公式 η = ×100% 进行计算. 2.理解如何提高机械效率. 难点：1.知道机械效率η＜1，理解有用功、额外功、总功之间的联系和区别. 2.探究斜面、杠杆、滑轮等简单机械的机械效率，掌握影响机械效率的因素. 【自主学习】 1.为达到某一目的必须做的功叫________；并非我们需要，但又不得不做的功叫________；使用机械时，动力所做的功叫______，它是________和________之和.三者的关系用字母表示：_________________________。 2.物理学中，将______与______的比值叫做机械效率，用字母____表示，则机械效率的计算公式是________. 3.由于任何机械本身都有______，转动部分都存在着______，所以使用任何机械都不可避免地要做额外功，因此机械效率总是______1，使用任何机械不省____. 4.测滑轮组机械效率时，克服被提升的物重所做的功为______功，作用在绳子末端拉力做的功为____功，计算滑轮组机械效率的公式η= = 或η= 。 5.影响滑轮机械效率的因素主要有__________、____________、绳重和摩擦等. 对同一滑轮组，提升的物重增大了，其机械效率会_______。 6.影响斜面机械效率的因素有_______________ 、________________两个因素。 【合作探究】 ◆ 活动一：有用功 额外功 总功 1.如用手直接提起重为1 N的重物,使重物提高20cm。手对重物做功多少？ 2.通过一动滑轮提起此重物，使重物提高20cm。读出弹簧测力计示数F=__ __ ，测出绳子末端（自由端）通过的距离s=_________cm, 则拉力做多少功？⑶比较W1和W2的大小，两者一样吗？ 为什么？使用机械可以省功吗？ 3.根据上面的分析，结合课本下面的有关 3．交流讨论： ⑴额外功一台起重机将重3600N的货物提高4m。如果额外功是9600J，起重机做的有用功是多少？总功是多少？机械效率是多少？ 5．学生分组实验： 测量滑轮组的机械效率 实验目的： 实验原理： 实验器材： 注意事项：竖直向上，缓慢拉动测力计。 实验步骤： 实验次数 钩码的重力G/N 钩码上升 高度h/m 有用功 W有/J 拉力 F/N 绳端移动 距离S/m 总功 W总/J 机械效率η 1 2 3 交流讨论： ⑴影响滑轮组机械效率高低的主要因素是什么？ ⑵对于同一滑轮组如何提高机械效率？ ⑶机械效率和功率的区别？ 【达标检测】 1．下面说法中是否正确 ⑴机械效率越高，越省力（ ）；⑵机械效率越高，做的有用功越多（ ）； ⑶机械效率越高，做功的功率越大（ ）；⑷因为有用功总小于总功,所以机械效率总小于（ ） ⑸额外功在总功中的比率越小,机械效率越高（ ） 2．已知甲机器的机械效率是65%，乙机器的机械效率是80%，那么下列说法中正确的是(　 ) A．甲机器一定比乙机器省力 B．甲机器一定比乙机器省距离 C．甲机器做的有用功一定比乙机器多 D．以上说法都不对 3. 小明用100N的力沿竖直方向将杠杆的一端拉下2m，杠杆的另一端将320N的重物提高了0.5m，他做的有用功是 ，总功是 ，杠杆的机械效率是 4．图为测量滑轮组机械效率 的实验装置，钩码总重6 N。 （1______拉动弹簧测力计，由图可知拉力 大小为 ______N，若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计 向上移动______cm,该滑轮组的机械效率为________。 （2