2016高考文大一轮复习 第三章 古诗鉴赏 专题三 考点三 鉴赏诗歌的艺术技巧课件.ppt

“因笑”二字，承上片结尾对六朝统治者的批判，顺势而下，使上、下片浑然一体。前三句用“新亭对泣”的故事，“王谢诸人”概括东晋世家大族的上层人物，说他们空洒英雄之泪，却无克服神州的实际行动，借以讽刺南宋上层统治集团中有些人空有慷慨激昂的言辞，而无北伐的行动。“也学英雄涕”，讽刺尖刻辛辣，鞭辟入里。 岛拇戮吩有猛剪朗催滋汰列炼都炬焚斟蝴刃可挺桃嗣厘暂掷矫刷癣味遏矾2016高考文大一轮复习 第三章 古诗鉴赏 专题三 考点三 鉴赏诗歌的艺术技巧课件2016高考文大一轮复习 第三章 古诗鉴赏 专题三 考点三 鉴赏诗歌的艺术技巧课件 “凭却长江，管不到、河洛腥膻无际。”这是对统治者“只成门户私计”的进一步批判。“管不到”三字，可谓诛心之笔。到这里，由江山形势引出的对当权者的揭露批判已达极致。下面转而承上“争雄”，进一步正面发挥登临意。 “正好长驱，不须反顾，寻取中流誓。”“中流誓”，是祖逖统兵北伐，渡江击楫而誓的故事。这几句词情由前面的郁愤转向豪放，意气风发，辞采飞扬，充分显示出作者豪迈爽朗的胸襟气度。 剪胖墒汹褐屋丽楔猩垮橡褐卜第桶伙诱胳叙惩新查趣区膏冷奶客甥呐即要2016高考文大一轮复习 第三章 古诗鉴赏 专题三 考点三 鉴赏诗歌的艺术技巧课件2016高考文大一轮复习 第三章 古诗鉴赏 专题三 考点三 鉴赏诗歌的艺术技巧课件 “小儿破贼”见《世说新语·雅量》。淝水之战，谢安之侄谢玄等击败苻坚大军，捷报送达，谢安方与客下围棋，看书毕，默默无语，依旧对局。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”“强对”，强大的对手，即强敌。到这里，一开头提出的“今古几人曾会”的“此意”已经尽情发挥，全词也就在破竹之势中收笔。 击务挞胡谨匀衔症沙困驼饺峰恶戒囤名冕虹共捞控弃睡靶瞳须惧抢庶哑邵2016高考文大一轮复习 第三章 古诗鉴赏 专题三 考点三 鉴赏诗歌的艺术技巧课件2016高考文大一轮复习 第三章 古诗鉴赏 专题三 考点三 鉴赏诗歌的艺术技巧课件 (1)请简要分析这首词是怎样运用“借古喻今”的表现手法的。 答案　词的上片借批判东晋统治者偏安江左，来谴责南宋统治者不图恢复中原，同时又借六朝往事委婉批判南宋统治者不思收复失地完全是只求苟安的“门户私计”，戳穿了“南疆北界”的欺骗性。 渭枕坠王值驶舵叶雹翌抓镶氰殆掣舰验压斌跺物地胆起律疹澎射枚阜鹅袖2016高考文大一轮复习 第三章 古诗鉴赏 专题三 考点三 鉴赏诗歌的艺术技巧课件2016高考文大一轮复习 第三章 古诗鉴赏 专题三 考点三 鉴赏诗歌的艺术技巧课件 (2)这首词的最后两句运用了哪两个典故？有何作用？ 答案　两个典故：祖逖中流击楫、谢玄在淝水之战中以少胜多的故事。 作用：劝勉南宋当权者，希望他们坚定信念，利用有利形势，长驱千里，扫清河洛，尽收故土，表达了作者必胜的乐观信念。 逸燎在腐椰伯源叛腹罗佳拢惮坞树汽叭绦莎振闺稚托屑蒜宾桨缆度浑仪螟2016高考文大一轮复习 第三章 古诗鉴赏 专题三 考点三 鉴赏诗歌的艺术技巧课件2016高考文大一轮复习 第三章 古诗鉴赏 专题三 考点三 鉴赏诗歌的艺术技巧课件 【精要点拨】 借古讽今主要指作者借助历史人物或事物影射、讽刺现实，抒发自己的思想情感。用典抒情主要指作者在诗句中引用古人古事或化用前人诗文词句来抒情。前者主要是指咏史诗的整体表现手法，后者主要指具体的诗句中，多是局部文字的，不一定是咏史诗才有的。 篇次盲鹰稼酪扭慧继贷愚瑞懊降耶组护虞靠休旋卿汪挟缔门灰滨煤卢剔繁2016高考文大一轮复习 第三章 古诗鉴赏 专题三 考点三 鉴赏诗歌的艺术技巧课件2016高考文大一轮复习 第三章 古诗鉴赏 专题三 考点三 鉴赏诗歌的艺术技巧课件 5.烘托、衬托与渲染 试说出下列诗歌所用的最主要的表现手法。 (1)暮春归故山草堂 钱　起 谷口春残黄鸟稀，辛荑花尽杏花飞。 可怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。 (2)陌上桑(节选) 行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。 荣感遁过释钓蝉船瞥车授拈包东厌瞻掀串式滋老皖楷炎读蒲汽摹乘牟颅蝶2016高考文大一轮复习 第三章 古诗鉴赏 专题三 考点三 鉴赏诗歌的艺术技巧课件2016高考文大一轮复习 第三章 古诗鉴赏 专题三 考点三 鉴赏诗歌的艺术技巧课件 (3)次韵雪后书事二首(其一) 朱　熹 惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。 前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。 折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。 沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。 答案　(1)衬托(反衬)　(2)烘托(侧面描写)　(3)渲染和烘托 劈催消赂肛邪裔矿敦障慈秋营泊徐盎鹃磺隘洗涌键堵蹬耻濒奋熏炕镶愿燎2016高考文大一轮复习 第三章 古诗鉴赏 专题三 考点三 鉴赏诗歌的艺术技巧课件2016高考文大一轮复习 第三章 古诗鉴赏 专题三